imagesddddd

Czego uczymy się w marcu?

przez Grupa SkrzatyGrupa Wółczykije

Umiejętności dzieci:
-wdrażanie do przebywania uporządkowanym otoczeniu

-rozpoznaje i nazywa poznane litery

– reaguje na sygnały dźwiękowe

-zna produkty, które zawierają witaminy

-chętnie spożywa określone produkty 

-dba o higienę rąk

-rozpoznaje spośród innych liter nowo poznaną literę

-wyodrębnia słowa zaczynające się na głoskę C

-potrafi we właściwy sposób zaplanować rysunek

-prawidłowo określa  strony: lewą  i prawą

-stosuje i przestrzega zasad bezpieczeństwa

-naśladuje zwierzęta za pomocą ruchu

-rozwiązuje zadania i podaje wynik działania 

-przelicza w zakresie 6 i więcej

-przelicza w zakresie 1-9 i więcej

-zna znak graficzny litery „g, G”

-pisze samodzielnie litery po śladzie i bez wzoru

– przelicza liczebnikami porządkowymi w zakresie 1-9

-prowadzi obserwacje i wyciąga wnioski w z wykonanego doświadczenia

-ćwiczy aktywnie

-odpowiada na pytania nauczyciela

-dzieli słowa na sylaby i głoski

-dobiera obrazki w pary.

PIOSENKI

„Maszeruje wiosna”

  1. Tam daleko gdzie wysoka sosna maszeruje drogą mała wiosna.

Ma spódniczkę mini, sznurowane butki i jeden warkoczyk krótki.

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło.

Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat gdy go w górę wznosi zielenieje świat!

  • Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu małą torebeczkę

chętnie żuje gumę i robi balony a z nich każdy jest zielony.

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło.

Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat gdy go w górę wznosi zielenieje świat!

  • Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas każda trawka chce być już zielona.

Gdybyś zapomniała inną drogą poszła zima by została mroźna.

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło.

Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat gdy go w górę wznosi zielenieje świat!



6511969

Z logopedią na TY – KWIECIEŃ

przez AktualnościOgłoszenie

GIMNASTYKA BUZI I JĘZYKA
Bajka logopedyczna”Wielkanoc”
W czasie gdy rodzic czyta bajkę, dziecko wykonuje ćwiczenia usprawniające
narządy artykulacyjne.
Zbliża się Wielkanoc. Trwają przygotowania do świąt. Pan Języczek
postanawia upiec ciasto.Najpierw do miski (robimy z języka „miskę” – przód i
boki języka unosimy ku górze, tak by na środku powstało wgłębienie) wsypuje
mąkę i cukier, dodaje masło (wysuwamy język z ust, a potem go chowamy,
przesuwając nim po górnej wardze, górnych zębach i podniebieniu). Następnie
rozbija jaja (otwierając szeroko usta, kilkakrotnie uderzamy czubkiem języka w
jedno miejsce na podniebieniu).Wszystkie składniki miesza („mieszamy
składniki” – obracamy językiem w buzi w prawo i w lewo) i mocno uciera. Ciasto
już się upiekło.Pan Języczek właśnie je ozdabia – polewa czekoladą
(przesuwamy czubkiem języka po podniebieniu w przód, w tył i w bok),
obsypuje rodzynkami i orzechami (dotykamy językiem każdego zęba najpierw
na górze, a potem na dole).Pan Języczek robi sałatkę warzywną. Kroi warzywa
(„kroimy” – wysuwamy język z ust i wykonujemy nim szybkie ruchy w kierunku
nosa i brody), dodaje majonezu, miesza, a potem próbuje. Sałatka jest pyszna
(oblizujemy wargi ruchem okrężnym).Następnie pan Języczek maluje jaja –
powoli wkłada je do kubeczków z barwnikami (przesuwamy język po górnej
wardze, górnych zębach i podniebieniu).Wyciąga pomalowane i dmucha, żeby
szybciej wyschły (wdychamy powietrze nosem,wydychamy ustami).Potem
rysuje na jajach wzorki – kropki (dotykamy językiem różnych miejsc na
podniebieniu) i kółka (oblizujemy wargi ruchem okrężnym). Zaplata jeszcze
koszyczek wielkanocny (kilkakrotnie dotykamy językiem górnej wargi, prawego
kącika ust, dolnej wargi i lewego kącika ust) i już wszystko do świąt
przygotowane. Cieszy się pan Języczek (uśmiechamy się szeroko, nie pokazując
zębów), bo może już świętować.


ĆWICZENIA ODDECHOWE


Prosta zabawka oddechowa w wielkanocnej tematyce – zajączek z gumowej
rękawiczki. Do jej przygotowania potrzebujecie tylko rękawiczki, papierowego
kubeczka, słomki i gumki recepturki – zajączek powstał bez użycia kleju.
Na początku odwracamy gumową rękawiczkę na lewą stronę [dzięki temu
zabiegowi będziecie mogli potem swobodnie narysować pyszczek zajączka] i
zawiązujemy supeł na środkowym palcu. Następnie zawiązujemy razem kciuk
oraz mały paluszek. Supełek powinien być podwójny, na samym koniuszku
palców. Rękawiczkę odwracamy na prawą stronę, tak by supełki znalazły się w
środku. Częściowo wkładamy rękawiczkę na swoją rękę i rysujemy markerem
oczy i pyszczek zajączka. Przystępujemy do przygotowania drugiego elementu
zabawki – kubeczka. Ostrymi nożyczkami robimy niewielką dziurkę tuż przy
dnie papierowego kubeczka. W otwór wkładamy słomkę. Dziurkę można
również zrobić przy pomocy długopisu.Na tak przygotowany kubeczek
nakładamy rękawiczkę, całość dodatkowo zabezpieczamy gumką recepturką.
Zabawka oddechowa jest gotowa.Zadaniem dziecka jest nadmuchanie zajączka
ale w taki sposób, by rękawiczka nie spadła z kubeczka:) Wspaniała zabawa i
świetne ćwiczenie oddechowe w jednym!

ZABAWY PALUSZKOWE


Hopsasa
Hopsasa, fiku – miku!
Pięć zajączków jest w koszyku. (pokazujemy całą dłoń)
Hopsasa, fiku – miku!
Jeden zajączek znikł. (zginamy jeden palec)
Hopsasa, fiku – miku
Cztery zajączki są w koszyku.itd.
Zajączek
Tutaj są zajączka uszy, (podnosimy do góry palec wskazujący i środkowy)
a tu jego nos. (kładziemy kciuk na zgiętych – 4 i 5 palcu)
Tak zajączek kica, (zginamy i prostujemy kilka razy rękę w nadgarstku.)
tak ze strachu drży. (potrząsamy dłonią)
Tak zajączek się przytula, (przytulamy rękę do brody, głaszczemy palcami
policzek)
i swe uszka stula, (zginamy palec wskazujący i środkowy)
kiedy idzie spać. (kładziemy jedną dłoń w drugą).


ĆWICZENIA ARTYKULACYJNE


Spotkały się w koszyczku :
Żółty kurczaczek PI – PI,
Puchaty zajączek KIC – KIC,
Mięciutki baranek BE – BE.
Kurczak woła : PI – PI – PI,
O dyngusie ciągle śni!
Zając skacze KIC – KIC – KIC,
Nie chce wody nic a nic!
Nosek marszczy, uszka chowa,
Chętnie się pod bazie schowa.
Za to baranek beczy BEEEEEE!
Oblać wszystkie dzieci chce!
Psik,psik,psik!


Wykorzystano :
Więcej zabaw paluszkowych można znaleźć tu: wspieranie-mowy/rozwijanie-zasobu-slownictwa/zabawy-paluszkowe!
Sprawka R., Graban J. „Logopedyczne zabawy grupowe dla dzieci od 4 do 7 lat”
Tońska-Mrowiec „Języczkowe przygody i inne bajeczki logopedyczne”
https://www.charezinska.pl/smigus-dyngus-wierszyki-masazyki/

90-2242

Zakres materiału – kwiecień

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Kwiecień – grupa Iskierki i Chochliki 

 

Bugs – robaki 

Butterfly – motyl 

Bees- pszczoły 

Spider – pająk 

Ladybug – biedronka 

Bumble-bee – trzmiel 

Caterpillar – gąsienica 

Frog – żaba  

 

 

Butterfly, ladybug, and bumblebee song 

 

Butterfly, butterfly, butterfly. 

Butterfly, butterfly, butterfly. 

Butterfly, butterfly, butterfly. 

Butter-, butter-, butter-, butter-, butterfly. 

Ladybug, ladybug, ladybug. 

Ladybug, ladybug, ladybug. 

Ladybug, ladybug, ladybug. 

Lady-, lady-, lady-, lady-, ladybug. 

Bumblebee, bumblebee, bumblebee. 

Bumblebee, bumblebee, bumblebee. 

Bumblebee, bumblebee, bumblebee. 

Bumble-, bumble-, bumble-, bumble-, bumblebee. 

Butterfly, ladybug, and bumblebee. 

Flying all around the trees. 

Ladybug, bumblebee, and butterfly. 

Flying high into the sky. 

 

Zakres materiału na Kwiecień – grupa Włóczykije i Skrzaty 

 

Bugs – robaki 

Ladybug -biedronka 

Dragonfly – ważka 

Bees – pszczoły 

Butterfly – motyl 

Spider – pająk 

Frog – żaba 

Caterpillar – gąsienica 

Flies – muchy 

Snail – ślimak 

Ant – mrówka 

Flower – kwiat 

 

 

Buzzy Bee Poem 

It’s a little buzzy BEE 

Buzzing gently next to me, 

Buzzing UP, buzzing DOWN 

Buzzing ROUND, and ROUND and ROUND, 

Buzzing HIGH, buzzing LOW, 

Buzzing FAST and buzzing SLOW 

 

 

Bug’n roll song 

Dum diddy diddy doo 

 Dum diddy dum  

Dum diddy diddy doo  

Dum diddy dum 

 Oo-oo-oo! Bug’n Roll!  

The ants in the grass all  

march, march, march.  

March! March, march, march.  

March, march, march.  

The ants in the grass all  

march, march, march. 

 March! All day long. 

 The bees around the flowers  

all buzz, buzz, buzz. 

 Buzz! Buzz, buzz, buzz. 

 Buzz, buzz, buzz.  

The bees around the flowers all  

buzz, buzz, buzz.  

Buzz! All day long. 

 Oo-oo-oo! Bug’n Roll!  

The fireflies at night all  

blink, blink, blink. 

 Blink! Blink, blink, blink.  

Blink, blink, blink.  

The fireflies at night all  

blink, blink, blink.  

Blink! All night long. 

 The caterpilllars in the field all  

creep, creep, creep.  

Creep! Creep, creep, creep.  

Creep, creep, creep. 

 The catrepillars in the field all  

creep, creep, creep.  

Creep! All day long. 

   

przez Grupa Chochliki

ZAMIERZENIA NA KWIECIEŃ

TEMATY KOMPLEKSOWE

1.W GOSPODARSTWIE.

2.ZWIERZĘTA DOMOWE.
3.MOJA MIEJSCOWOŚĆ.
4.DBAMY O ZIEMIĘ.

  1. JESTEM POLAKIEM.

ćwiczenie pamięci,
utrwalenie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka,
wdrażanie do uważnego słuchania,
zachęcanie do aktywnego udziału w zajęciach;
rozwijanie wyobraźni,
zachęcanie do formułowania dłuższych wypowiedzi,
utrwalanie nazw kolorów i kwiatów;
doskonalenie logicznego łączenia elementów,
ćwiczenie umiejętności porównywania liczebności zbiorów;
poznanie obowiązków właścicieli zwierząt hodowanych w domu;
rozwijanie inwencji twórczej;
doskonalenie sprawności manualnej;
wdrażanie do prawidłowego posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi,
wyrabianie umiejętności współpracy w parach,
rozwijanie umiejętności interpretowania treści utworów i piosenek,
poszerzanie słownictwa,
wdrażanie do uważnego słuchania,
doskonalenie umiejętności liczenia i przeliczania,
rozwijanie inwencji twórczej,
usprawnianie percepcji wzrokowej,
wyrabianie poczucia rytmu,
rozwijanie logicznego myślenia,
utrwalenie swojego adresu zamieszkania,
utrwalenie kształtu figur geometrycznych,
uwrażliwienie na piękno muzyki ludowej,
wzbudzanie zainteresowania środowiskiem lokalnym.
rozwijanie odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego;
uwrażliwianie na piękno przyrody;
wzbogacanie wiedzy na temat szkodliwości smogu;
kształtowanie świadomości własnego ciała;
rozwijanie umiejętności rozwiązywania prostych zadań matematycznych;
zapoznanie z zasadami dbania o środowisko przyrodnicze;
zachęcanie do wypowiadania się na podany temat;
wzbogacanie wiedzy na temat naszej Ojczyzny – Polski;
rozwijanie uczuć patriotycznych;
utrwalenie symboli narodowych Polski: godła i flagi;

Tekst piosenki:
Śpiewające Brzdące – Ekologa znak – Piosenki dla dzieci

  1. Niech zieleni się przyroda
    bo w przyrodzie tlen i woda
    Chcę by wszystko kwitło, żyło
    by powietrze czyste było
    Ref. Auto – nie, rower – tak
    Ekologa to jest znak
    Auto – nie, rower – tak
    Ekologa to jest znak
    Auto – nie, rower – tak
    Ekologa to jest znak
    Auto – nie, rower – tak
    Ekologa to jest znak
  2. Nie chcę spalin, nie chcę dymu
    I w powietrzu nie chcę pyłu
    Nie chcę chemii w mym ogrodzie
    Ja z przyrodą chcę żyć w zgodzie
    Ref. Auto – nie, rower – tak
    Ekologa to jest znak
    Auto – nie, rower – tak
    Ekologa to jest znak
    Auto – nie, rower – tak
    Ekologa to jest znak
    Auto – nie, rower – tak
    Ekologa to jest znak
    Auto – nie, rower – tak x5

Moja Ojczyzna” wiersz

Polska to moja Ojczyzna.

Tu mieszka moja rodzina.

Mieszkają tu ludzie dorośli

I mała wesoła dziewczyna.

Wszyscy Polskę kochamy

I chcemy dla niej pracować.

Poznawać piękne zakątki,

A święta wspólnie świętować.

Kochamy biel naszej flagi

I czerwień, co obok powiewa,

Gdy z  dumą trzymamy ją w dłoni,

A obok nas szumią drzewa

Kwietniowa odpłatność

przez AktualnościOgłoszenie

RADA RODZICÓW w KWIETNIU ZBIERA PŁATNOŚCI DODATKOWE NA:

  • kwietniowe warsztaty plastyczne z Panem Pianką – 14,00 zł
  • spotkanie z sokołami – 12,00 zł
  • bilet wstępu na przedstawienie pt. „Brzechwolandia” – 30,00 zł
  • koszt autokaru (wyjazd na przedstawienie) – 21,00 zł                                      

                                                                                  Razem   77,00 zł                                  

Przedszkole w Rosnówku:            

                 czwartek, 04.04.2024, w godz. 7.00-17.00

                 wtorek, 09.04.2024, w godz. 7.00-17.00

Przedszkole w Szreniawie:

                       poniedziałek, 08.04.2024, w godz. 7.00-16.30

                  środa, 10.04.2024, w godz. 12.00-16.30

 

WPŁAT PROSZĘ DOKONYWAĆ W PODANYCH WYŻEJ TERMINACH

 

 

W kwietniu

przez Kalendarium

03.04. Dzień świadomości autyzmu 

04.04. Teatr Wszędobylski w przedszkolu z przedstawieniem pt.:  „ W zamku króla”,

09.04. Warsztaty plastyczne z Panem Pianką,

10.04. Sesja fotograficzna na koniec roku (tablo, zdjęcia grupowe, legitymacyjne),

11.04. Spotkanie z sokołami,

22.04. Dzień Ziemi- zabawy integracyjne,

26.04. Koncert Filharmonii Pomysłów pt.: „Jantarynki”,

29.04. Przedszkolne Święto Flagi,

30.04. wycieczka do Multikina 51 na przedstawienie Teatru Edukacji A. Mickiewicza pt.: „Brzechwolandia”,

2.05. Święto Flagi – dyżur w przedszkolu w Szreniawie.

Podpisywanie oświadczeń woli

przez AktualnościBez kategoriiOgłoszenie

 

W dniach 22.03.2024r. od godz. 12.00 do 28.03.2024r. do godz. 17.00 następuje potwierdzenie przez rodzica woli przyjęcia dziecka do przedszkola.

Rodzic potwierdza wolę w systemie „stawia fistaszek”. Następnie ze strony przedszkola drukuje oświadczenie woli, wypełnia, podpisuje i dostarcza do przedszkola.
Niepodpisanie oświadczenia woli w terminie oznacza rezygnację z miejsca w przedszkolu i powoduje automatyczne skreślenie kandydata z listy zakwalifikowanych.

 

konkurs

Kochamy Przyrodę

przez AktualnościOgłoszenie

W dniu, 19.03.2024 w Wiejskim Domu Kultury „Koźlak” odbył się Gminny Konkurs Recytatorski organizowany przez Przedszkole „Słoneczko” z Rosnówka i Szreniawy. „Kochamy przyrodę” to temat przewodni tego konkursu, którego celem była popularyzacja literatury dziecięcej o tematyce przyrodniczej, rozwijanie predyspozycji i talentu recytatorskiego dzieci w wieku przedszkolnym.
W konkursie wzięło udział ośmiu uczestników z Publicznych Przedszkoli z terenu naszej gminy. Wszyscy uczestnicy wykazali się wielkim zaangażowaniem, poprzez przygotowanie wierszy, przebrań oraz ciekawych rekwizytów, wzbogacających występ. Dzieci dzielnie pokonały tremę i pięknie recytowały wierszyki.
Komisja miała do podjęcia bardzo trudną decyzję odnośnie wyłonienia zwycięzców konkursu. Po burzliwych naradach przyznano następujące miejsca:

I miejsce zajął:

 Stefan Maliński z Przedszkola „Małe Talenty” z Plewisk

II miejsce zajął:
Ignacy Tomys z Przedszkola anglojęzycznego „Kraina Talentów” z Komornik

III zajęli:
Gabriela Krzyżańska i Stanisław Jakubowski z Przedszkola „Zielony Zakątek” z Plewisk
Oraz
Zuzanna Bartczak z Przedszkola „Niebieski Balonik” z Plewisk.

 Gratulujemy zwycięzcom i wszystkim uczestnikom. Dziękujemy komisji, nauczycielom za przygotowanie dzieci, uczestnikom oraz Pani Dorocie Trocha za pomoc w organizacji konkursu.             

             

MARZEC w ogrodzie - Kalendarz Prac Ogrodniczych
przez Grupa ChochlikiGrupa Iskierki
MARZEC w ogrodzie - Kalendarz Prac Ogrodniczych

Zamierzenia na miesiąc marzec dla grupy „Iskierki” i „Chochliki

Tydzień 1: W marcu jak w garncu
Tydzień 2: Dbamy o zdrowie na przedwiośniu
Tydzień 3: Nadchodzi wiosna
Tydzień 4: Wielkanoc

Umiejętności dziecka:
-zna cechy marcowej pogody
-wypowiada się nt. treści wiersza
-odnajduje oznaki wiosny w naturze
-maluje akwarelami na określony temat
-prawidłowo korzysta z farb
-jest sprawne ruchowo
-przestrzega ustalonych zasad
-prawidłowo przelicza liczebnikami głównymi
-nazywa poszczególne kolory
-nazywa oznaki pogody
-gra na instrumentach perkusyjnych
-odpowiada na pytania związane z treścią opowiadania
-wymieni oznaki wiosny
-zauważa zmiany w przyrodzie wiosną
-śpiewa znane piosenki
-wypowiada się na określony temat
-wie jak należy dbać o zdrowie
-wymienia zdrowe produkty
-śpiewa i tańczy przy znanej piosence
-wypowiada się nt. różnych dyscyplin sportu
-rozpoznaje smaki
-przestrzega zasad higieny i bezpieczeństwa
-dostosowuje ubiór do warunków atmosferycznych
-odgaduje nazwy owoców
-wie kiedy i dlaczego należy myć ręce
-odgaduje nazwy przedmiotów dotykając je
-wie co jest potrzebne roślinom do życia
-zna znaczenie spacerów dla zdrowia każdego człowieka
-interesuje się zjawiskami wiosennymi
-wymienia cechy wiosny
-samodzielnie wykonuje pracę plastyczna
-wykonuje pracę wg instrukcji
-odgaduje nazwy dźwięków
-samodzielnie wykonuje pracę plastyczną
-opisuje wygląd roślin
-śpiewa piosenkę
-zna zwyczaje ptaków tj. bociana
-potrafi podać rytm do podanego słowa
-odgaduje zagadki
-nazywa poszczególne zwierzęta wiejskie
-odtwarza podany rytm
-precyzyjnie wycina elementy obrazka
-biega nie potrącając innych
-pomaga innym w potrzebie
-używa zwrotów grzecznościowych
-posługuje się pojęciami: na, pod, za, obok, przed
-nazywa kolory oraz rozpoznaje kwiaty
przestrzega zasad kodeksu przedszkolnego
-układa obrazek w całość
-chętnie pomaga innym w różnych czynnościach
-słucha informacji na temat tradycji wielkanocnych
-zna i wymieni te tradycje
-uważnie słucha wypowiedzi innych
określa wielkość przedmiotów
-ozdabia wg własnego pomysłu
-wymieni tradycje wielkanocne
zdabia plasteliną szablon jajka
-samodzielnie wykonuje pracę
-jest dość sprawne ruchowo
-przestrzega zasad bezpieczeństwa
-sprawnie wykonuje skoki zajęcze
-słucha piosenki- śpiewa jej fragmenty
-powtarza fragmenty wiersza z pamięci

Maszeruje wiosna
Tam daleko gdzie wysoka sosna
Maszeruje drogą mała wiosna
Ma spódniczkę mini sznurowane butki
I jeden warkoczyk krótki
Maszeruje wiosna
A ptaki wokoło
Lecą i świergocą
Głośno i wesoło
Maszeruje wiosna w ręku
Trzyma kwiat gdy go
W górę wznosi
Zielenieje świat
Nosi wiosna dżinsową kurteczkę
Na ramieniu małą torebeczkę
Chętnie żuje gumę i robi balony
A z nich każdy jest zielony
Maszeruje wiosna
A ptaki wokoło
Lecą i świergocą
Głośno i wesoło
Maszeruje wiosna w ręku
Trzyma kwiat gdy go
W górę wznosi
Zielenieje świat
Wiosno wiosno
Nie zapomnij o nas
Każda trawka chce
Być już zielona
Gdybyś zapomniała inną
Drogą poszła
Zima by została mroźna
Maszeruje wiosna
A ptaki wokoło
Lecą i świergocą
Głośno i wesoło
Maszeruje wiosna w ręku
Trzyma kwiat gdy go
W górę wznosi
Zielenieje świat

Marzec-Czarodziej
Chodzi marzec czarodziej
Po chmurach po lodzie
Aż tu nagle hokus pokus
I już pączki na patyku
I już trawka na śnieżniku
Och ten marzec czarodziej
Chodzi marzec czarodziej
Po chmurach po lodzie
Aż tu nagle hokus pokus
Słońce rzuca swe błyskotki
Że aż mruczą bazie kotki
Och ten marzec czarodziej
Chodzi marzec czarodziej
Po chmurach po lodzie
Aż tu nagle hokus pokus
Przez kałuże skaczą kaczki
Żółte kaczki przedszkolaczki
Och ten marzec czarodziej