Z logopedią na TY – październik

 

Rodzicu!

 

GŁUŻENIE A GAWORZENIE, czym jest, kiedy powinno się rozpocząć, kiedy szukać pomocy u specjalisty.

 O głużeniu mówimy gdy, maluszek wydaje z siebie gardłowe dźwięki w sposób mimowolny i nieświadomy. Głużenie to trening malucha – trening strun głosowych, oddychania, przygotowanie do trudnej nauki mówienia.

 Głużenie to dźwięki tylnojęzykowe, na które składają się głoski K, G, H. Sytuacja taka pojawia się około 2-3 miesiąca życia i trwa do około 6 miesiąca życia. Pomimo, iż głużenie jest stanem nieświadomym doskonale trenuje aparat artykulacyjny dziecka przygotowując go do późniejszego wydawania bardziej złożonych dźwięków. Głużenie nazywane jest także gruchaniem 😊 . Po 6 miesiącu życia głużenie powinno płynnie przejść w gaworzenie. Jeśli tak się nie dzieje może to być sygnał, że dziecko ma problem z słuchem. Głużeniu towarzyszy z reguły dobry nastrój dziecka, jest to znak, że wszystkie potrzeby dziecka są zaspokojone. Dlatego warto, zadbać o potrzeby maluszka, gdyż dobry nastrój pozwala mu ćwiczyć aparat artykulacyjny, co będzie owocowało na przyszłość.

Gaworzenie to świadome i zamierzone wydawanie dźwięków przez dziecko. Jest to połączenie spółgłosek i samogłosek np. ta, ta, ma, ma, da, da, te, te, me, me itd. Powinno się ono pojawić około 6 miesiąca życia, najpóźniej jednak w 10 miesiącu życia dziecka. Pomimo, że jest to świadome wydawanie dźwięków to trudno mówić tu o intencjonalnym ich używaniu. Warto w tym czasie uczyć dziecko jak najwięcej połączeń sylabowych – dorosły mówi, dziecko powtarza np. da-da, ma-ma, ta-ta. Gaworzenie to bardzo dobry trening narządów artykulacyjnych i kontroli mięśni ale także przyczynia się do treningu słuchu poprzez próbę naśladowania zasłyszanych dźwięków. Jeśli po II półroczu życia gaworzenie się nie pojawiło należy skontaktować się z lekarzem lub logopedą, by wykluczyć zaburzenia rozwojowe lub problemy z słuchem.

 

 

RODZICU PAMIĘTAJ!

Głużą wszystkie dzieci bez wyjątku – nawet te z niedosłuchem lub całkowicie głuche. Nie jest to więc argument, że moje dziecko na pewno słyszy. U dzieci głuchych, głużenie zanika zwykle około 18 miesiąca życia i nie pojawia się nic więcej (nie ma gaworzenia). Głużą jednakowo wszystkie dzieci na świecie – język, kultura, nie mają tutaj żadnego znaczenia.

 

 

Przygotowała

Marta Kapela

 

Ważna informacja

W dniu dzisiejszym, 11 października 2023r otrzymaliśmy informację o przypadku wszawicy u dziecko z przedszkola w Rosnówku.

Wszystkich rodziców prosimy o kontrolę dziecięcych główek i podjęcie leczenia  w przypadku wykrycia wszawicy u swojego dziecka oraz o poinformowanie o tym fakcie pracowników przedszkola.

 

Październik

ZAMIERZENI NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

                              

   

 Będziemy mówić o jesieni w ogrodzie

Poznamy dary jesieni z lasu

Będziemy tworzyć rymy

Rozwiązywać rożne zagadki

Poznamy różne grzyby 

Poznamy jesienne zwyczaje zwierząt

Porozmawiamy o zjawiskach pogodowych jakie czekają nas jesienią

Będziemy dbali o zdrowie

Poznamy to co jest dla nas zdrowe, a co nam szkodzi

Idzie jesień” T. Śliwiak

Idzie łąką, idzie polem

Pod złocistym parasolem.

Gdy go zamknie – słońce świeci.

Gdy otworzy – pada deszcz.

Kto to taki? Czy już wiecie?

Tak! To właśnie jesień jest!

„Wiatr” Dorota Gellner

Tam za lasem, tam za górka

Wiatr dokuczał małym chmurkom,

aż się chmurki rozpłakały

i deszcz padał przez dzień cały.

 

Zła pogoda, kapie woda, kapie z nieba, kap, kap, kap.
A w kaloszach do przedszkola idą dzieci, chlap, chlap, chlap!

Ref. Kap, kap, kap, kap, kap kap, idą dzieci, chlap, chlap, chlap! Kap, kap, kap, kap, kap kap, idą dzieci, chlap, chlap, chlap!


Co przyniesie jesień

Przyszedł do nas wrzesień, a z nim Pani Jesień
Bim, bam, bom, Bim, bam, bom.
Kosz kolorów miała. Listki malowała. Bim, bam, bom, Bim, bam, bom.
Ref. Jesień, jesień, jesień – co nam dziś przyniesie? Pędzlem namaluje kolorowy świat.
Jesień, jesień, jesień – co nam dziś przyniesie?
Wiatr zawieje, deszcz popada. Kapu, kapu, kap. Jesień, jesień, jesień …


2. Włosy wiatr poplątał, listki nam posprzątał,
Bim, bam, bom, Bim, bam, bom.
Dmucha sobie z góry. Poprzeganiał chmury.
Bim, bam, bom, Bim, bam, bom.
Ref. Jesień, jesień, jesień …

3. Deszcz zapukał w okno. Patrzcie! Listki mokną!
Bim, bam, bom, Bim, bam, bom.
Weź parasol w rękę. Zanuć dziś piosenkę!
Bim, bam, bom, Bim, bam, bom.
Ref. Jesień, jesień, jesień

 

PROŚBA

Szanowni Rodzice.

Pracownicy naszego przedszkola we wtorek, 3 października 2023 r. w godz. 16.00-20.00 będą uczestniczyć w kursie pierwszej pomocy przedmedycznej. W związku z tym prosimy o odbiór dzieci z przedszkola najpóźniej o godz.16.00.

W październiku

02.10, spotkanie w przedszkolu w Rosnówku ze strażnikami Straży Gminnej, Strażnikami WPN i policjantami Komisariatu Policji w Komornikach,

03.10, spotkanie w przedszkolu w Szreniawa ze strażnikami Straży Gminnej, Strażnikami WPN i policjantami Komisariatu Policji w Komornikach,

04.10 Dzień zwierząt- spotkania integracyjne w przedszkolach

10.10 Dzień drzewa – zajęcia terenowe 

13.10, wycieczka dzieci z przedszkola w Rosnówku do Muzeum WPN w Jeziorach,

13.10 Dzień Komisji Edukacji Narodowej

16.10, wycieczka dzieci z przedszkola w  Szreniawie do Muzeum WPN w Jeziorach,  

23.10 Uroczystość Pasowania na Przedszkolaka w przedszkolu w Szreniawie 

24.10 Uroczystość Pasowania na Przedszkolaka w przedszkolu w Rosnówku 

24.10, Czarodziejskie spotkanie z papugami, magik Brozi w przedszkolu w Rosnówku 

25.10 Czarodziejskie spotkanie z papugami, magik Brozi w przedszkolu w Szreniawie 

25.10 Dzień Kundelka

 27.10 Koncert Filharmonii Pomysłów pt: „Koncercik Sonostworków”

Gify Październik - Gify i obrazki na GifyAgusi.pl

Gify Październik - Gify i obrazki na GifyAgusi.pl

ZAMIERZENI NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

Będziemy mówić o jesieni w ogrodzie

Poznamy dary jesieni z lasu

Będziemy tworzyć rymy

Rozwiązywać rożne zagadki

Poznamy różne grzyby

Poznamy jesienne zwyczaje zwierząt

Porozmawiamy o zjawiskach pogodowych jakie czekają nas jesienią

Będziemy dbali o zdrowie

Poznamy to co jest dla nas zdrowe, a co nam szkodzi

Idzie jesień” T. Śliwiak

Idzie łąką, idzie polem

Pod złocistym parasolem.

Gdy go zamknie – słońce świeci.

Gdy otworzy – pada deszcz.

Kto to taki? Czy już wiecie?

Tak! To właśnie jesień jest!

Wiatr” Dorota Gellner

Tam za lasem, tam za górka

Wiatr dokuczał małym chmurkom,

aż się chmurki rozpłakały

i deszcz padał przez dzień cały.

Co nam jesień przyniesie” przednutkipl

Jesień za oknami jesień

co ciekawego nam przysienie.

Jesień za oknami jesień

co jesień nam przyniesie dziś.

Coraz szybciej ciemno robi się za oknami

liście z drzew spadają mieniąc się kolorami.

Jesień za oknami jesień

co ciekawego nam przysienie.

Jesień za oknami jesień

co jesień nam przyniesie dziś.

Grzybów w koszyku sporo, jabłka już pozrywane

i jakoś zimno strasznie wieczorem i nad ranem.

Jesień za oknami jesień

co ciekawego nam przysienie.

Jesień za oknami jesień

co jesień nam przyniesie dziś.

Bociany odleciały z Polski do ciepłych krajów

chyba poczuły zimę pewnie powrócą za rok.

Jesień za oknami jesień

co ciekawego nam przysienie

co jesień nam przyniesie dziś

pazdziernik_sko_thumb

Czego uczymy się w październiku?

Tydzień 6: Jesień w ogrodzie
Tydzień 7:
Życie zwierząt w jesiennym lesie
Tydzień 8:
Ptaki jesienią
Tydzień 9:
Jesienna pogoda
Tydzień 10: Dbamy o zdrowie jesienią

Umiejętności dziecka:

-zabawy wspólne z innymi dziećmi

-sprzątanie zabawek po skończonej zabawie

-dzielnie nazw na sylaby

-posługuje się pojęciami wewnątrz i na zewnątrz

-zna znak graficzny litery A,M,T a drukowany i pisany

-pisze literę a A,M,T po śladzie i bez wzoru

-dokonuje analizy i syntezy słuchowo- wzrokowej wyrazów

-prawidłowo posługuje się przyborami

-przestrzega zasad ustalonych wcześniej

-odrysowuje i wycina z papieru określone kształty

-szybko reaguje na sygnał w zabawie

-zna warzywa i je nazywa

-dokonuje analizy i syntezy słuchowej

-bawi się zgodnie z wyborem

-przelicza liczebnikami porządkowymi i głównymi

-uczy się piosenki na pamięć

-gra na instrumencie

-rozpoznaje cyfry 1,2,3 i znaki +,=

-przestrzega zasad kolejności wypowiadania się

-dzieli słowa na głoski i wyodrębnia głoski w nagłosie

-posługuje się pojęciami określającymi położenie

-przestrzega zasad i norm obowiązujących w grupie

-zna ustawienia w czasie ćwiczeń: koło, szereg, rząd

-precyzyjnie wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne

PIOSENKA I WIERSZYK

„Ogórek”

Wesoło jesienią
w ogródku na grządce,
tu ruda marchewka, tam strączek.
Tu dynia jak słońce tam główka sałaty,
a w kącie ogórek wąsaty.

Ref.: Ogórek, ogórek, ogórek
zielony ma garniturek
i czapkę i sandały
zielony, zielony jest cały.

Czasami jesienią
na grządkę w ogrodzie
deszczowa pogoda przychodzi.
Parasol ma w ręku,
konewkę ma z chmurki
i deszczem podlewa ogórki.

Zapalenie spojówek

W dniu dzisiejszym, tj czwartek, 21 września 2023 otrzymaliśmy informację o zachorowaniu na zapalenie spojówek przez dziecko z przedszkola w Szreniawie.

Zamierzenia na wrzesień

Umiejętności dziecka:
-bawi się zgodnie z innymi dziećmi

-uważnie słucha i rozpoznaje głos kolegów 

-wypowiada się na temat kącików w swojej sali

-nazywa kąciki zbaw

-bawi się zgodnie z zasadami wspólnego kodeksu

-wykonuje podskoki obu nóż

-idzie w parze podczas spaceru 

-stara się podskakiwać obunóż

-zapamiętuje miejsce położenia przedmiotu

-mówi umiarkowanym głosem

-rysuje siebie, przykleja kartkę ze swoim imieniem

-segreguje zabawki wg koloru

-rysuje swój autoportret

-właściwie posługuje się kredkami

-jest skoczne

-bawi się w sposób bezpieczny na placu

-skacze obunóż

-powtarza słowa rymowanki wykonując odpowiednie ruchy

-odkłada zabawki na miejsce

-odnajduje wyrazy przeciwstawne i je wypowiada

-posługuje się pojęciami wysoko, nisko

-śpiewa piosenkę i wykonuje właściwe ruchy

-zauważa zmiany w przyrodzie

-chętnie ćwiczy i śpiewa

-rozpoznaje osobę po opisie słownym

-jest spostrzegawcze

-dzieli się zabawkami

-samodzielnie dokonuje wyboru zabawek i zabawy

-przelicza i posługuje się pojęciami: na, pod, za ,obok

-ma poczuci rytmu

-śpiewa rymowankę

-reaguje na zmianę tempa i rytmu

-ilustruje treść piosenki ruchem

-aktywnie uczestniczy w zabawie muzycznej

-koloruje wg wzoru

-prawidłowo wykonuje ćwiczenia artykulacyjne

-układa rytmy z wykorzystaniem zabawek

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę

Kolorowe kredki bardzo lubią mnie
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę
Namalują wszystko to, co chcę!

Namalują domek
I na płocie kota
I wesołe słonko
Na pochmurne dni!
A gdy w kosmos lecieć
Przyjdzie mi ochota
Prawdziwą rakietę
Namalują mi!

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę
Kolorowe kredki bardzo lubią mnie
Kolorowe kredki, kiedy je poproszę
Namalują wszystko to, co chcę!

Kiedy jestem smutny
Zawsze mnie pocieszą
Siadamy przy stole
I one, i ja!
Malują cudownie
Małpkę taką śmieszną
Słonia na huśtawce
I w rakiecie lwa!

Wiersz „Jestem duży” Dorota Gellner

Jestem duży!

Byłem mały!

Wróżki mnie zaczarowały!

Jakie wróżki? Dobre wróżki!

  i urosły moje nóżki,

i urosły moje rączki

włosów też mam chyba więcej.

Patrzcie, jak urosłem cały, chociaż byłem taka mały!

serce

Kilka słów na dobry początek…

Drodzy Rodzice,

Wasze dzieci rozpoczęły niedawno przygodę z przedszkolem, rozpoczynając tym samym kolejny etap w swoim życiu.

Oto, kilka wskazówek dla Was, które zredagował wybitny polski pedagog Janusz Korczak :

  1. Nie psuj mnie.Dobrze wiem, że nie powinieniem mieć tego wszystkiego, czego się domagam.To tylko próba sił z mojej strony.
  2. Nie bój się stanowczości.Właśnie tego potrzebuję – poczucia bezpieczeństwa.
  3. Nie bagatelizuj moich złych nawyków.Tylko Ty możesz mi pomóc zwalczyć zło, pókijest to jeszcze w ogóle możliwe.
  4. Nie rób ze mnie większego dziecka, niż jestem.To sprawia, że przyjmuje postawę głupio dorosłą.
  5. Nie zwracaj mi uwagi przy innych ludziach, jeśli nie jest to absolutnie konieczne.O wiele bardziej przejmują się tym co mówisz, jeśli rozmawiamy w cztery oczy.
  6. Nie chroń mnie przed konsekwencjami.Czasami dobrze jest nauczyć się rzeczy bolesnych i nieprzyjemnych.
  7. Nie przejmuj się za bardzo, gdy mówię, że Ciebie nienawidzę.To nie Ty jesteś moim wrogiem, lecz Twojamiażdżąca przewaga.
  8. Nie zwracaj zbytniej uwagi na moje drobne dolegliwości.Czasami wykorzystuję je, by przyciągnąć twoją uwagę.
  9. Nie zrzędź.W przeciwnym razie muszę się przed tobą bronić i robię się głuchy.

10.Nie dawaj mi obietnic bez pokrycia.Czuję się przeraźliwie tłamszony, kiedy nic z tego nie wychodzi.

11.Nie zapominaj, że jeszcze trudno jest mi precyzyjnie wyrazić myśli.To dlatego nie zawsze się rozumiemy.

12.Nie sprawdzaj z uporem maniaka mojej uczciwości.Zbyt łatwo strach zmusza mnie do kłamstwa.

13.Nie bądź niekonsekwentny.To mnie ogłupia i wtedy tracę całą moją wiarę w ciebie.

14.Nie odtrącaj mnie, gdy dręcze cię pytaniami.Moż się wkrótce okazać,że zamiast prosić ciebie o wyjaśnienia, poszukam ich gdzieindziej.

15.Nie wmawiaj mi,że moje lęki są głupie one po prostu są.

16.Nie rób z siebie nieskazilnego ideału.Prawda na twój temat byłaby w przyszłości nie do zniesienia.Nie wyobrażaj sobie, iż przepraszając mnie stracisz autorytet.Za uczciwą grę umiem podziękować miłością, o jakiej nawet ci się nie śniło.

17.Nie zapominaj,że uwielbiam wszelkiego rodzaju eksperymenty.To po prostu jest mój sposób na życie, więc przymknij na to oczy

18.Nie bądź ślepy i przyznaj, że ja też rosnę.Wiem, jak trudno jest dotrzymać mi kroku w tym galopie, ale zrób co możesz, żeby nam się udało.

19.Nie bój się MIŁOŚCI nigdy!

 

Przygotowała

Marta Kapela