DzieciZRoznychStronSwiataZbiorczy

Mam prawo do… czyli kilka słów o prawach dziecka

Mam prawo do… czyli kilka słów o prawach dziecka

 

Zbliża się 1 czerwca, czyli Międzynarodowy Dzień Dziecka. W związku z tym warto przypomnieć sobie jakie prawa mają najmłodsi. Janusz Korczak powiedział kiedyś, że „dziecko to też człowiek tylko, że jeszcze mały”. Musimy zatem wiedzieć, że życie dzieci to nie tylko obowiązki, wymagania narzucane przez innych, ale są to też prawa, które im przysługują i o których nie każdy zdaje sobie sprawę.

Zgodnie z Międzynarodową Konwencją o Prawach Dziecka, która obowiązuje od 20 listopada 1989 roku,  “dziecko” oznacza każdą istotę ludzką w wieku poniżej osiemnastu lat, chyba że zgodnie z prawem odnoszącym się do dziecka uzyska ono wcześniej pełnoletność. Rzeczpospolita Polska zapewnia ochronę praw dziecka. Każdy ma prawo żądać od organów władzy publicznej ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem i demoralizacją.

Prawa dziecka, podobnie jak prawa człowieka podzielone są według kategorii na prawa:

  • Osobiste, umożliwiające rozwój dziecka. Są to:

prawo do życia – każdy człowiek uprawniony jest do korzystania z zawartych w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka praw i wolności, bez względu na jakiekolwiek różnice wynikające z przynależności rasowej, koloru skóry, płci, języka, religii, poglądów politycznych lub innych, narodowego lub społecznego pochodzenia, cenzusu majątkowego, urodzenia oraz jakichkolwiek innych

prawo do tożsamości – każde dziecko ma prawo do otrzymania imienia, obywatelstwa i jeśli to możliwe do poznania swoich rodziców

prawo do rozwoju – państwo ma obowiązek  zapewnić jak najlepszy rozwój dzieci. Musi też zadbać  o odpowiednią  ilość szkół  i zagwarantować możliwość  zdobycia wykształcenia  każdemu. Rodzice powinni w tym wspierać swoje dzieci

prawo do wychowania w rodzinie – każde dziecko ma prawo być kochane przez Rodziców, bez względu na to czy mieszkają razem, czy osobno. Ma prawo być wychowywane przez oboje Rodziców, o ile jest to dla niego dobre

prawo do wyrażania własnych poglądów – każde dziecko ma prawo wypowiedzieć się, w każdej sprawie jego dotyczącej. Dorośli powinni starać się wziąć tę opinię pod uwagę

prawo do informacji – środki masowego przekazu zapewniają, aby dziecko miało dostęp do informacji oraz materiałów pochodzących z różnorodnych źródeł krajowych i międzynarodowych, szczególnie do tych, które mają na uwadze jego dobro w wymiarze społecznym, duchowym i moralnym oraz jego zdrowie fizyczne i psychiczne

  • Polityczne lub publiczne, dzięki którym dziecko wyraża swoje poglądy i uczestniczy w życiu swojej grupy, społeczności, państwa. Są to prawa:

prawo do wyrażania własnych poglądów – jw.

prawo do uczestniczenia w stowarzyszeniach

  • Socjalne, które są obowiązkami państwa i dorosłych do stworzenia odpowiednich warunków do rozwoju umysłowego i fizycznego dziecka. Są to:

prawo do godnych warunków życia i odpowiedniego poziomu życia

prawo do opieki zdrowotnej – każde dziecko, gdy zachoruje ma prawo do właściwej opieki i odpowiedniego leczenia. Rodzice powinni dbać też o zdrowie psychiczne swoich dzieci

prawo do odpoczynku – każde dziecko ma prawo do zabawy, odpoczynku i relaksu. Dzieciństwo to nie tylko obowiązki i nauka, dzieci potrzebują czasu na beztroskę

  • Ekonomiczne, umożliwiające dziecku przygotowywanie się do niezależności materialnej od innych. Najważniejszymi są:

prawo do nauki – każde dziecko ma prawo, ale też i obowiązek nauki do 18 roku życia. Ma prawo do wypoczynku, rozwijania swoich zainteresowań i talentów. Oznacza to bezpłatny dostęp do szkół, bibliotek i innych źródeł wiedzy. Rodzice powinni wspierać i umożliwiać dobre warunki do tego

ochrona prawa pracy podejmowanej, czy to w ramach obowiązku nauki czy wakacyjnego zarobku

Ponadto dzieci mają też prawo do:

Prywatności – każde dziecko musi mieć poczucie poszanowania jego godności i prywatności. Bez poważnego powodu nikt nie powinien przeglądać osobistych rzeczy, czy korespondencji dziecka

Życia bez przemocy – każde dziecko ma prawo do ochrony godności osobistej. Nikomu nie wolno bić, poniżać, czy wyśmiewać. Nikt nie ma prawa stosować na dzieciach przemocy fizycznej, czy psychicznej

Warto wiedzieć, że dzieci są w zależne od dorosłych i to od nas zależy w jakim świecie będą żyć i się wychowywać. Zadbajmy o to, by był to jak najlepszy i najpiękniejszy świat. Dajmy dzieciom poczucie bezpieczeństwa, pozwólmy im się rozwijać, zapewnijmy im godne warunki do życia, umożliwiajmy wyrażanie swoich poglądów, ale też miejmy na uwadze ich zdrowie. Pamiętajmy! Gdy widzimy jakikolwiek przejaw przemocy wobec dzieci – REAGUJMY!

 

Weronika Mikołajczyk

Rekrutacja uzupełniająca – podpisywanie oświadczeń woli zapisu dziecka do przedszkola

Od 18.05.2023r. do 24.05.2023r. do godz. 17.00 rodzice zobowiązani są potwierdzać wolę przyjęcia dziecka do przedszkola.

Oświadczenie woli  należy podpisać  za pośrednictwem platformy  www.nabor.pcss.pl/komorniki oraz wersję papierową dostarczyć do przedszkola. Druk „oświadczenia woli zapisu dziecka do przedszkola” dostępny jest na stronie przedszkola.

 

leżak

Zapisy na dyżur wakacyjny i na piątek, 9 czerwca 2023

W dniach od 15 do 26 maja 2023 będziemy zapisywać dzieci, które:

  • w dniu 09 czerwca 2023 (piątek po Bożym Ciele)
  • oraz w okresie wakacyjnym, w dniach 1-31 sierpnia 2023

będą uczęszczały do naszych przedszkoli.                                                           

O listę proszę pytać pracowników przedszkola.

W dniu 09 czerwca 2023 dyżur dla zapisanych dzieci zostanie zorganizowany w przedszkolu w Szreniawie.

Natomiast w okresie wakacyjnym

  • w dniach 1.08-14.08.2023 będzie pracować przedszkole w Rosnówku,
  • w dniach 16.08-31.08.2023 będzie pracować przedszkole w Szreniawie.

Jeżeli będzie duże zainteresowanie z Państwa strony dyżurem wakacyjnym (więcej niż 43 dzieci z obu przedszkoli), to postaramy się uruchomić oba przedszkola przez cały miesiąc sierpień.

Brak informacji z Państwa strony jest równoznaczny z rezygnacją z uczęszczania dziecka do przedszkola   w dniu 09 czerwca oraz w okresie wakacyjnym – w miesiącu sierpniu.

 W miesiącu lipcu 2023 w naszych  przedszkolach zaplanowana jest przerwa wakacyjna.

ZAPISY NA DYŻUR LETNI W MIESIĄCU LIPCU

Rodzice zainteresowani zapisaniem swoich dzieci na dyżur w miesiącu LIPCU zobowiązani są                        bezpośrednio skontaktować z wybranym przedszkolem z terenu Gminy Komorniki.

Natomiast zapisy dla dzieci z innych przedszkoli gminnych, na dyżur letni w sierpniu 2023 r., do naszych przedszkoli będą możliwe, jeśli po zapisaniu dzieci z naszych przedszkoli dysponować będziemy nadal wolnymi miejscami.
Zapisy b
ędą trwały od 31.05- 07.06.2023. Należy w tym terminie dostarczyć i złożyć w skrzynce pocztowej znajdującej się przy furtce do przedszkola wypełniony i podpisany przez rodziców „Wniosek o przyjęcie dziecka do przedszkola w okresie letnim” (do pobrania z naszej strony z Zakładki „Dokumenty do pobrania”)

 

image

Zmiana opłat za pobyt dziecka w przedszkolu.

Informujemy, że  UCHWAŁA NR LXIX/580/2023 RADY GMINY KOMORNIKI z dnia 30 marca 2023 r. w sprawie zmiany uchwały Nr XLVII/461/2018 Rady Gminy Komorniki z dnia 8 lutego 2018 r. w sprawie ustalenia zasad odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolach publicznych na terenie Gminy Komorniki wprowadza zmiany w odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu.

Od 1 maja 2023 wysokość opłaty za korzystanie z usług przedszkolnych  wynosi 1,14 zł za każdą rozpoczętą godzinę faktycznego pobytu dziecka w przedszkolu

Uchwała.LXIX.580_odpłatność za przedszkole 1,14_2023-03-30

6511969

Z logopedią na TY – MAJ

Rodzicu! 

Dlaczego tak ważna jest pionizacja języka? 

Problemy, jakie wywołuje brak pionizacji języka, mogą zacząć się już od
pierwszego dnia życia dziecka, kiedy to noworodek nie jest w stanie językiem
docisnąć brodawki sutkowej do podniebienia i tym samym pobrać pokarmu.
Prawidłowe ułożenie języka warunkuje rozwój szczęki u dziecka, co wpływa
nawet na wygląd twarzy. Jeśli język w pozycji spoczynkowej leży na dnie jamy
ustnej –wypycha zęby i prowadzi do wady zgryzu.
Osoby, które mają nieprawidłową pozycję spoczynkową języka, często
oddychają torem ustnym, a stąd już prosta droga do seplenienia
międzyzębowego (wady wymowy, w której język układa się pomiędzy górnymi
i dolnymi zębami). Pionizacja języka jest też niezbędna do wymowy wielu
polskich głosek są: t, d, n, l – powinny one pojawić się do 3 roku życia dziecka.
W 4-5 roku życia dziecka powinny pojawić się głoski tzw. szumiące, czyli sz, ż,
cz, dż. Do ich wymowy również konieczne jest uniesienie języka do góry.
Podobnie jest z najtrudniejszą głoską systemu języka polskiego – r, to tu
pionizacja języka odgrywa bardzo istotną rolę.
Oczywiście nim przystąpimy do ćwiczeń musimy wykluczyć inne czynniki typu
krótkie wędzidełko, czyli być pewnym że dziecko nie tyle nie może co nie
potrafi unieść języka do góry.

Ćwiczenia pionizacji języka:


1.Miam, mniam chrupki zjadam
W tym zadaniu potrzebne nam będą chrupki kukurydziane, wafle typu andrut,
mleko w proszku – czyli wszystko to co może nam się przykleić do
podniebienia . Na podniebieniu, za zębami dziecka umieszczamy np.
chrupka. Zadanie polega na wyczyszczeniu swojego podniebienia z jedzenia.
Kto pierwszy to zrobi wygrywa..
2.Kotek na płotek, piesek leży
W tym zadaniu wykorzystujemy szeroką szpatułkę drewnianą, krtórą dziecko
wkłada sobie między zęby na płasko ( jak piesek kość). Następnie kolejno
wydajemy polecenia : kotek na płotek – dziecko podnosi język nad szpatułkę,
piesek leży – dziecko wkłada język pod szpatułkę. Ćwiczenie powtarzamy
kilkukrotnie w różnym tempie.
3.Rozśpiewany języczek
W tym zadaniu wykorzystujemy szeroką szpatułkę drewnianą, którą dziecko
wkłada sobie między zęby- w poprzek, szeroką stroną- w taki sposób ,że robi
ona zaporę dla naszego języka, nie pozwala mu się wysuwać podczas artykulacji
i podbija go ku górze podczas naszej śpiewaczej zabawy. Śpiewamy z dziećmi
w różnym tempie lalalalalalalal, lololololololo ,lililililili ,lululululul, lelelelel itp.
W różnym tempie i w różnych kombinacjach.
4.Język siłacz
Rysujemy czubkiem języka na podniebieniu tyle kropek, ile biedronka ma na
swoich skrzydłach, tyle kropek, ile ma muchomor na kapeluszu. Możemy się
umówić, że muchomor ma tyle kropek, ile lat ma dziecko itd. Do ćwiczenia
oczywiście wykorzystujemy plansze, które przedstawiają zwierzęta, przedmioty
i inne wykropkowane powierzchnie.

 

RODZICU PAMIĘTAJ!
PROFILAKTYKA = DOBRA ZABAWA
Dzięki profilaktyce, można uniknąć wielu wad wymowy a także
ciężkiej pracy ( terapia) w przyszłości, na którą będzie narażone
Twoje dziecko oraz Ty.


Marta Kapela – nauczyciel logopeda

 

 

image

Dyżur w przedszkolu

Szanowni Rodzice                                                                                                                                                                                                  W poniedziałek 1 maja 2023 (Święto Pracy) i w środę 3 maja 2023 (Święto Konstytucji 3 Maja) nasze przedszkola są nieczynne.

Natomiast 2 maja 2023 (wtorek), przewidując obniżoną frekwencję, planujemy w przedszkolu w Szreniawie zorganizować dyżur opiekuńczy dla zapisanych dzieci.

W związku z powyższym prosimy o zadeklarowanie czy Państwa dziecko będzie obecne w przedszkolu w dniu 2  maja 2023 (wtorek)  

Brak informacji z Państwa strony jest równoznaczny z tym, że dziecko we wtorek, 2 maja będzie nieobecne w przedszkolu.

Najpóźniej do wtorku,  25 kwietnia 2023 prosimy o złożenie podpisu w teczce z listą na dyżur. O teczkę proszę pytać pracowników przedszkola.

6511969

Z logopedią na TY – KWIECIEŃ

Z LOGOPEDIĄ NA TY


Kolorowych jajeczek,
Rozczochranych owieczek,
Rozkicanych króliczków,
Pyszności w koszyczku
I mokrego ubranka
W dniu świątecznego lanka!
Wesołych Świąt życzy Wam i Waszym Rodzicom
Wasza Ciocia Logopeda – Marta Kapela


Nim jednak czas Świąt Wielkanocnych nastanie
zapraszam Was na świąteczne logopedyczne zadanie 😉


Wyścig pisanek – ćwiczenie oddechowe – zadanie nr 1
1. Rysujemy, ozdabiamy i wycinamy z papieru niewielkie
pisanki o wysokości około 3cm lub wykorzystujemy lekkie
pisanki ze styropianu (jeśli mamy).
2. Kto dmuchnie dalej – pisankę kładziemy na wewnętrznej
stronie dłoni, wciągamy powietrze nosem (przy zamkniętej
buzi) i dmuchamy buzią na pisankę – odległość mierzymy
krokami.
3. Wyścig – czyja pisanka pierwsza dotrze do mety –
dmuchamy na pisankę, która leży na podłodze lub na stole.
Gratulacje dla zwycięzcy!


Przygotowanie do Świąt Wielkanocnych w domu –
zadanie nr 2

Języczka Podróżniczka
Zbliżają się Święta Wielkanocne, Języczek Podróżniczek
postanawia upiec ciasto – tradycyjną babkę wielkanocną.
Najpierw przygotowuje składniki.
Co mi będzie potrzebne? – zastanawia się Języczek. I po chwili
wyjmuje:
jajka, cukier, cukier waniliowy, proszek do pieczenia, mąkę,
masło i sok z cytryny.
Wszystko już mam – drapie się po głowie, a właściwie po
czapce kucharskiej.
Po chwili woła – Drogie dzieci, czy mi pomożecie? – Oczywiście
Języczku Podróżniczku – odpowiedziały przedszkolaki.
Zatem, zaczynamy!
– Czary mary, abrakadabra, hokus – pokus… Niech buzia
każdego dziecka zamieni się…
W miskę – otwieramy szeroko buziaka.
* Rozbijamy 4 jajka – pierwsze jajko – kląskamy, drugie jako –
kląskamy, trzecie jajko – kląskamy, czwarte jajko – klaskamy.
*Do miski wsypujemy – cukier – buzia szeroko otwarta –
wsypujemy i mówimy- pss… (długo), cukier waniliowy –
pss…(krótko).
* Włączamy mikser – składniki się łączą – w tym czasie kręcimy
językiem dookoła w buziaku – karuzela językowa – buzia
zamknięta.
* Dosypujemy mąkę – pss… (długo), odrobinę proszku do
pieczenia – pss… (krótko).
* Dodajemy miękkie masło – wysuwamy na brodę i chowamy
język.
* Sok z cytryny – krzywimy buziaka.
* I znów miksujemy składniki – kręcimy językiem dookoła w
buziaku – karuzela językowa – buzia zamknięta.
A teraz… Czary mary, abrakadabra, hokus – pokus… buzia
zamienia się w piekarnik – otwieramy szeroko i wkładamy
ciasto…
* Zamykamy buziaka – cyk-cyk-cyk.
* Piekarnik ma dwa zegary – jeden to temperatura –
nastawiamy na 1800 C i kręcimy jednym uchem – cyk-cyk-cyk.
* Drugi zegar to czas – ciasto powinno się piec ok. 45 minutcyk-cyk-cyk – kręcimy drugim uchem.
* Piekarnik włączony, jest coraz cieplejszy – pocieramy rękami
policzki, ciasto piecze się i rośnie – nabieramy powietrza w
oba policzki.
* Po 45 minutach – słyszymy – alarm piekarnika – dzyń-dzyńdzyń, ciasto się już upiekło!
Języczek Podróżniczek zakłada rękawice kuchenne i ostrożnie
wyjmuje gorące ciasto. Z uśmiechem pokazuje babkę
dzieciom. Wygląda smakowicie! Udało się!
* Uśmiechamy się szeroko!
BRAWA!
Dla Wszystkich! W niedzielę wielkanocną cała rodzina przy
świątecznym stole zje pyszne ciasto, wspólnie upieczone i
wyćwiczone buziakiem
SMACZNEGO! JĘZYCZEK PODRÓŻNICZEK POZDRAWIA
WSZYSTKIE DZIECI!

Zajęcze boogie-woogie”- zadanie nr 3


(sł. M. Smolarek/LOGOkreacja, melodia „The Bunny Hokey Pokey”)
Zająca uszy pokaż [dłonie pokazują uszy na głowie]
Zająca uszy schowaj [zakładamy ręce na siebie, jakbyśmy byli
„obrażeni”]Zająca uszy pokaż. [dłonie pokazują uszy na głowie]Niech poruszają się [ruszamy dłońmi na głowie]Bo to taka piosenka [rozkładamy ręce wzdłuż ciała]Jak zając w górę skocz/hop [skaczemy]I to jest właśnie TO! [wskazujemy palcem przed siebie]
Zająca łapy pokaż [dłonie trzymamy przed sobą]Zająca łapy schowaj [zakładamy ręce na siebie, jakbyśmy byli
„obrażeni”]
Zająca łapy pokaż [dłonie trzymamy przed sobą]
Niech poruszają się [ruszamy dłońmi przed sobą]
Bo to taka piosenka [rozkładamy ręce wzdłuż ciała]Jak zając w górę skocz/hop [skaczemy]
I to jest właśnie TO! [wskazujemy palcem przed siebie]
Zająca nosek pokaż [dwoma palcami obu rąk pokazujemy nos]
Zająca nosek schowaj.
Zająca nosek pokaż.
I niech porusza się [ruszamy buzią i „nosem”]Bo to taka piosenka,
Jak zając w górę skocz/hop
I to jest właśnie TO!
Zająca ogon pokaż [dłoń z tyłu udaje ogon]
Zająca ogon schowaj.
Zająca ogon pokaż.
I niech porusza się [poruszamy pupą na boki]
Bo to taka piosenka,
Jak zając w górę skocz/hop
I to jest właśnie TO!
BRAWA! DLA WSZYSTKICH

Rysowany wierszyk „Kurczątko” – zadanie nr 4


Zabawa polega na ilustrowaniu podczas mówienia tekstu
wierszyka odpowiednimi elementami rysunku. Kolejność
rysowanych elementów powinna być zgodna z
wypowiadanym tekstem.
Kurczątko
Kurczątko z jajeczka się urodziło…
Główkę, brzuszek wychyliło.
Na dwie nóżki wyskoczyło.
Czarne oczka otworzyło,
Dziobek mały rozchyliło,
że jest głodne zakwiliło…

 

Zadanie nr 5:


Gry online utrwalające artykulację głosek :
• różnicowanie s i sz:
https://wordwall.net/pl/resource/1031636/logopedia/ssz-r%C3%B3%C5%BCnicowanie
• zabawy z głoską
s: https://www.ekreda.pl//embed/5735762790187008
• głoski s, z, c, dz – gdzie pasuje
obrazek?: https://learningapps.org/1884416
• porządki – gdzie słyszysz głoskę l – na początku, w
środku czy na końcu
wyrazu?: https://learningapps.org/1730385
• gdzie słyszysz głoskę sz – na począku, w środku czy na
końcu wyrazu?: https://learningapps.org/1776194
• Ćwiczymy pamięć –
wielkanoc: https://view.genial.ly/5e838013260c290e39
78bb1b
• Głoska s – dopasuj napisy do
obrazów: https://learningapps.org/1757811
• Utrwalanie głoski „sz”
– https://wordwall.net/pl/resource/1592847/utrwalanie
-g%C5%82oski-sz
• Memory „dr”
„tr”- https://wordwall.net/pl/resource/1751712/logope
dia/memory-dr-tr
• Głoska „cz” w nagłosie. O rety! Krety!
– https://wordwall.net/pl/resource/1473697/logopedia/
g%C5%82oska-cz-w-nag%C5%82osie


A na koniec
Wielkanocne zagadki
Żurek
Wielkanocna zupa, w niej kiełbaska pływa.
Jest tam też jajeczko, żółte jak słoneczko.
Baba wielkanocna
Na wielkanocnym stole to ona króluje.
Polana słodkim lukrem i gościom smakuje.
Pisanka
Choć zniosła ją bura kurka, wygląda tak, jak laurka.
Tkwi w wielkanocnym koszyku, święconce dodając szyku.
Baranek
Ten prawdziwy na śniadanie wychodzi na łąkę
Ten cukrowy raz do roku ozdabia święconkę.
Kurczaczek
Mały, żółty ptaszek z jajka się wykluwa,
zamiast piór ma puszek, więc jeszcze nie fruwa.

 


Scenariusz zajęć logopedycznych opracowano na podstawie następujących źródeł:
▪ Buława A., Prożych A. 1998, Kolorowy świat liter zeszyt 4, WSiP, Warszawa.
▪ Skorek E. M. wybór i oprac. 2006, Rysowane wierszyki, Oficyna Wydawnicza „Impuls”,
Kraków.
▪ Sprawka R., Graban J. 2006, Logopedyczne zabawy grupowe dla dzieci od 4 do 7 lat,
Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk.
▪ Tońska-Mrowiec 2005, Języczkowe przygody i inne bajeczki logopedyczne, Wydawnictwo
Harmonia, Gdańsk.
▪ http://przedszkole376.waw.pl/bank-pomyslow-logopedia/
▪ http://sp3zabki.pl/wp-content/uploads/2016/11/WIELKANOC-z-LOGOPEDIĄ.pd