june

Czerwiec

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Czerwiec– grupa Iskierki i Chochliki

Sea animals – morskie zwierzęta

Shark – rekin

Dolphin- delfin

Octopus- ośmiornica

Fish – ryba

Crab – krab

Seahorse – konik morski

This is – to jest

What is this? – co to jest?

Let’s eat some ice-cream! – zjedzmy loda!

What’s your favourite flavour? – jaki jest twój ulubiony smak lodów?

Vanilla – wanilia

Chocolate – czekoladowe

Strawberry – truskwawkowy

Lemon – cytrynowy

Banana -bananowe

Octopus song

Hi, I’m an octopus!

I like to swim!

Octopus, octopus.

Swim, swim octopus.

Octopus, octopus.

Swim, swim octopus.

Swim up. Swim down.

Swim forward. Turn around.

Swim up. Swim down.

Swim forward. Turn around.

Octopus, octopus. Swim, swim octopus.

Octopus, octopus. Swim, swim octopus.

See you later!

 

 

 

 

 

 

 

 

Zakres materiału na Czerwiec- grupa Włóczykije i Skrzaty

Sea animals – morskie zwierzęta

Shark – rekin

Dolphin- delfin

Octopus- ośmiornica

Fish – ryba

Crab – krab

Seahorse – konik morski

Turtle – żółw

Stingray – płaszczka

Starfish – rozgwiazda

Jelly fish – meduza

Whale – wieloryb

This is – to jest

What is this? – co to jest?

Let’s eat some ice-cream! – zjedzmy loda!

What’s your favourite flavour? – jaki jest twój ulubiony smak lodów?

Who stole the ice-cream from the ice-cream box? – kto ukradł loda z pudełka?

Here you are- proszę bardzo

Vanilla – wanilia

Chocolate – czekoladowe

Strawberry – truskwawkowy

Lemon – cytrynowy

Banana -bananowe

Pumpkin – dyniowe

Orange – pomarańczowe

CHerry – wiśniowe

Watermelon – arbuzowe

Broccoli – brokułowe

Cookies – ciasteczkowe

I would like banana flavour please – Chciałbym smak bananowy poproszę

A sailor went to sea song

A sailor went to sea sea sea

To see what she could see see see

But all that she could see see see

Was the bottom of the deep blue sea sea sea

A seahorse!

A sailor went to sea sea sea

To see what she could see see see

But all that she could see see see

Was a seahorse swimming in the sea sea sea

A jellyfish!

A sailor went to sea sea sea

To see what she could see see see

But all that she could see see see

Was a jellyfish swimming and a seahorse swimming in the sea sea sea itd….

 

Hello May

Maj

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Maj – grupa Iskierki i Chochliki

Praca z książka a very hungry Caterpillar

Banana – banan

Pear – gruszka

Apple – jabłko

Plum – śliwka

Strawberry – truskawka

Caterpillar -gąsienica

Picnic – piknik

Hamburger – hamburger

Hot dog  – hot dog

Water – woda

Vehicles – pojazdy

Car – samochód

Bike – rower

Plane – samolot

Boat – łodka

Bus – autobus

Ride – jeździć

Fly – latać

Drive- prowadzić

It can fly – to potrafi latać

Let’s be planes song

Let’s sing a song about planes, boats, trains and cars. Here we go!

Now let’s be planes, planes, planes flying through the sky.

Planes, planes, planes flying through the sky. Here we go!

Now let’s be boats, boats, boats floating on the sea.

Boats, boats, boats floating on the sea. Watch out!

Now let’s be trains, trains, trains rolling down the track.

Trains, trains, trains rolling down the track. Choo choo! Yeah!

Now let’s be cars, cars, cars driving down the road.

Cars, cars, cars driving down the road. Follow me! Look out! Slow down!

Zakres materiału na Maj – grupa Włóczykije i Skrzaty

Praca z książka a very hungry Caterpillar

Banana – banan

Pear – gruszka

Apple – jabłko

Plum – śliwka

Strawberry – truskawka

Caterpillar -gąsienica

Picnic – piknik

Hamburger – hamburger

Hot dog  – hot dog

Water – woda

Ice-cream – lód

Cake – ciasto

Pickle – ogórek

Lollipop – lizak

Fries – frytki

Watermelon – arbuz

Vehicles – pojazdy

Car – samochód

Bike – rower

Plane – samolot

Boat – łodka

Bus – autobus

Helicopter – helikopter

Train – pociąg

Truck – ciężarówka

Taxi – taksówka

Ride – jeździć

Fly – latać

Drive- prowadzić

It can fly – to potrafi latać (powyższe czasowniki również)

Light – światło

Wipers – wycieraczki

Wheels – koła

Open – otwierać

Shut – zamykać

The wheels on the bus song

The wheels on the bus go round and round.

Round and round. Round and round.

 The wheels on the bus go round and round.

Round and round.

The door on the bus goes open and shut.

 Open and shut. Open and shut.

The door on the bus goes open and shut.

Open and shut.

 The wipers on the bus go swish swish swish.

Swish swish swish. Swish swish swish.

The wipers on the bus go swish swish swish.

Swish swish swish.

 The horn on the bus goes beep beep beep.

Beep beep beep. Beep beep beep.

The horn on the bus goes beep beep beep.

Beep beep beep.

The people on the bus go up and down.

Up and down. Up and down.

The people on the bus go up and down.

Up and down.

The babies on the bus go wah wah wah.

Wah wah wah. Wah wah wah.

The babies on the bus go wah wah wah.

Wah wah wah.

The mommies on the bus go, „Shhh shhh shhh.”

„Shhh shhh shhh. Shhh shhh shhh.

” The daddies on the bus go, „Shhh shhh shhh. Shhh shhh shhh.”

april

Kwiecień

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Kwiecień – grupa Iskierki i Chochliki 

Bugs – robaki 

Butterfly – motyl 

Bees- pszczoły 

Spider – pająk 

Ladybug – biedronka 

Bumble-bee – trzmiel 

Caterpillar – gąsienica 

Butterfly, ladybug, and bumblebee song 

Butterfly, butterfly, butterfly. 

Butterfly, butterfly, butterfly. 

Butterfly, butterfly, butterfly. 

Butter-, butter-, butter-, butter-, butterfly. 

Ladybug, ladybug, ladybug. 

Ladybug, ladybug, ladybug. 

Ladybug, ladybug, ladybug. 

Lady-, lady-, lady-, lady-, ladybug. 

Bumblebee, bumblebee, bumblebee. 

Bumblebee, bumblebee, bumblebee. 

Bumblebee, bumblebee, bumblebee. 

Bumble-, bumble-, bumble-, bumble-, bumblebee. 

Butterfly, ladybug, and bumblebee. 

Flying all around the trees. 

Ladybug, bumblebee, and butterfly. 

Flying high into the sky. 

Easter – Wielkanoc 

Chick – kurczak 

Bunny – zajączek 

Easter egg – pisanka 

Basket – koszyk 

Garden – ogród 

Tulips – tulipany 

Egg hunt  – polowanie na jajka 

Put into – włożyć do  

Take out – wyciągnąć 

Hop – skakać 

Easter Basket Song 

A tisket, a tasket  

I have an Easter basket. 

Come and put an egg inside 

My pretty Easter basket. 

A basket, a basket  

I have an Easter basket 

Come and put an egg inside 

My pretty Easter basket. (x2) 

Zakres materiału na Kwiecień – grupa Włóczykije i Skrzaty 

Bugs – robaki 

Ladybug -biedronka 

Dragonfly – ważka 

Bees – pszczoły 

Butterfly – motyl 

Spider – pająk 

Frog – żaba 

Caterpillar – gąsienica 

Flies – muchy 

Snail – ślimak 

Ant – mrówka 

Buzzy Bee 

It’s a little buzzy BEE 

Buzzing gently next to me, 

Buzzing UP, buzzing DOWN 

Buzzing ROUND, and ROUND and ROUND, 

Buzzing HIGH, buzzing LOW, 

Buzzing FAST and buzzing SLOW 

Bug’n roll song 

Dum diddy diddy doo 

 Dum diddy dum  

Dum diddy diddy doo  

Dum diddy dum 

 Oo-oo-oo! Bug’n Roll!  

The ants in the grass all  

march, march, march.  

March! March, march, march.  

March, march, march.  

The ants in the grass all  

march, march, march. 

 March! All day long. 

 The bees around the flowers  

all buzz, buzz, buzz. 

 Buzz! Buzz, buzz, buzz. 

 Buzz, buzz, buzz.  

The bees around the flowers all  

buzz, buzz, buzz.  

Buzz! All day long. 

 Oo-oo-oo! Bug’n Roll!  

The fireflies at night all  

blink, blink, blink. 

 Blink! Blink, blink, blink.  

Blink, blink, blink.  

The fireflies at night all  

blink, blink, blink.  

Blink! All night long. 

 The caterpilllars in the field all  

creep, creep, creep.  

Creep! Creep, creep, creep.  

Creep, creep, creep. 

 The catrepillars in the field all  

creep, creep, creep.  

Creep! All day long. 

 Dum diddy diddy doo  

Dum diddy dum Yeah! 

Easter – Wielkanoc 

Chick – kurczak 

Bunny – zajączek 

Easter egg – pisanka 

Basket – koszyk 

Garden – ogród 

Tulips – tulipany 

Daffodil- żonkil 

Lamb – baranek 

Catkin – bazie 

Cake – ciasto 

Egg hunt  – polowanie na jajka 

Put into – włożyć do  

Take out – wyciągnąć 

Hop – skakać 

Happy Easter – Wesołych Świąt 

Easter Egg Hunt Song 

An Easter egg hunt’s fun fun 

Everybody run run ! 

An Easter egg hunt’s fun fun 

Everybody run run run ! 

Off we go! 

Where are the Easter Eggs, 

Easter Eggs, Easter Eggs? 

Where are the Easter Eggs, 

Can you spot them? 

Oh, I found a yellow egg, 

Yellow egg, yellow egg, 

Oh, I found a yellow egg, 

Behind the bush! 

Oh, I found a blue egg, 

blue egg, blue egg, 

Oh, I found a blue egg, 

In the plant pot 

An Easter egg hunt’s fun fun 

Everybody run run run ! 

The Easter egg hunt  

Is egg-citing! 

Where are the Easter Eggs, 

Easter Eggs, Easter Eggs? 

Where are the Easter Eggs, 

Can you spot them? 

Oh, I found a green egg, 

green egg, green egg, 

Oh, I found a green egg, 

In coral reefs 

Oh, I found a pink egg, 

pink egg, pink egg, 

Oh, I found a pink egg, 

In a scallop! 

The Easter Egg Hunt 

Is so much fun! 

Hello march

Marzec

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Marzec – grupa Iskierki i Chochliki

Arctic animals – zwierzęta arktyczne

Snowy owl – snieżna sowa

Arctic fox – lis arktyczny

Moose – łoś

Whale – wieloryb

Penguin – pingwin

Farm Animals – zwierzęta na farmie

Cow- krowa

Pig – świnia

Sheep- owca

Horse – koń

Hen – kura

What animal is this? – Jakie to zwierze?

What is that sound? – co to za dźwięk?

Praca z książką – I say Boo you say Hoo

Tree- drzewo

Ghost – duch

Dark – ciemno

Bark – szczekać

Crow – wrona

Hold your nose – zatkaj nos

Old MacDonald had a farm

Old MacDonald had a farm, EE-I-EE-I-O.

And on that farm he had a cow, EE-I-EE-I-O.

With a moo moo here and a moo moo there

Here a moo, there a moo, everywhere a moo moo

Old MacDonald had a farm, EE-I-EE-I-O.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a pig. E-I-E-I-O.

With an oink oink here and an oink oink there.

Here an oink, There an oink,  Everywhere an oink oink.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O itd…


 

Zakres materiału na Marzec – grupa Włóczykije i Skrzaty

Arctic animals – zwierzęta arktyczne

Snowy owl – sowa śnieżna

Arctic fox – lis arktyczny

Moose – łoś

Narwhal – narwal

Orca – orka

Polar bear – niedźwiedź polarny

Walrus – mors

Penguin – pingwin

Praca z książką – I say Boo you say Hoo

Tree- drzewo

Ghost – duch

Dark – ciemno

Bark – szczekać

Crow – wrona

Hold your nose – zatkaj nos

Shout – krzyczeć

Farm Animals- zwierzęta na farmie

Horse – koń

Cow – krowa

Sheep – owca

Duck – kaczka

Goose- gęś

Hen – kura

Cat – kot

Pig – świnia

Dog – pies

Donkey – osioł

What animal is this? – Jakie to zwierze?

What is that sound? – co to za dźwięk?

It’s a …. – to jest…..

What is this?  -co to jest?

Old MacDonald had a Farm

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a pig. E-I-E-I-O.

With an oink oink here.

And an oink oink there.

Here an oink. There an oink.

 Everywhere an oink oink.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

 Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

 And on that farm he had a duck. E-I-E-I-O.

With a quack quack here.

And a quack quack there.

And an oink oink here. And an oink oink there.

 Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a horse. E-I-E-I-O.

With a neigh neigh here.

And a neigh neigh there.

 And a quack quack here. And a quack quack there.

And an oink oink here. And an oink oink there.

 Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O. itd …

 

Hello february

Luty

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Styczeń – grupa Iskierki i Chochliki

Winter  – zima

It’s snowing – Pada śnieg

It’s cold – jest zimno

Snowflake – śnieżynka

Snowman – bałwan

Winter Clothes – Zimowe ubrania

Mittens – rękawiczki

Hat – czapka

Scarf – szalik

Boots – buty

Coat – kurtka

Take off – zdjąć

Put on – założyć, ubrać

Arctic animals – zwierzęta arktyczne

Snowy owl – snieżna sowa

Arctic fox – lis arktyczny

Moose – łoś

Whale – wieloryb

5 Little Snowmen Standing In A Row

Five little snowmen standing in a row. 
Each had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
One little snowman melted away.

Four little snowmen standing in a row. 
Each had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
One little snowman melted away.

Three little snowmen standing in a row. 
Each had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
One little snowman melted away.

Two little snowmen standing in a row. 
Each had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
One little snowman melted away.

One little snowmen standing all alone. 
He had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
And the one little snowman melted away.
Now all the little snowmen melted away!

Zakres materiału na Styczeń– grupa Włóczykije i Skrzaty

Winter  – zima

It’s snowing – Pada śnieg

It’s cold – jest zimno

Snowflake – śnieżynka

Snowman – bałwan

Winter Clothes – Zimowe ubrania

Mittens – rękawiczki

Hat – czapka

Scarf – szalik

Boots – buty

Coat – kurtka

Take off – zdjąć

Put on – założyć, ubrać

Winter activities – zimowe aktywności

Sledging- zjeżdżać na sankach

Skiing – zjeżdżać na nartach

Making an igloo – robić igloo

Skating – jeździć na łyżwach

Feeding a bird – karmic ptaka

Let’s make a snowman – zróbmy bałwana

Let’s make an angel – zróbmy aniołka

Let’s make a snowball – zróbmy kulkę śnieżną

Arctic animals – zwierzęta arktyczne

Snowy owl – sowa śnieżna

Arctic fox – lis arktyczny

Moose – łoś

Narwhal – narwal

Orca – orka

Polar bear – niedźwiedź polarny

5 Little Snowmen Standing In A Row

Five little snowmen standing in a row. 
Each had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
One little snowman melted away.

Four little snowmen standing in a row. 
Each had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
One little snowman melted away.

Three little snowmen standing in a row. 
Each had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
One little snowman melted away.

Two little snowmen standing in a row. 
Each had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
One little snowman melted away.

One little snowmen standing all alone. 
He had a hat and a big red bow. 
Out came the sun and it shone all day. 
And the one little snowman melted away.
Now all the little snowmen melted away!

Snowman freeze song

We’ll roll the snow into a big ball

To make the bottom of the snowman, Freeze!

We’ll pat the snow around that big ball

We’ve got the bottom of the snowman, Freeze!

We’ll make a snowman, we’ll make a snowman,

We’ll make a snowman,  Freeze!

We’ll make a snowman, we’ll make a snowman,

We’ll make a snowman,  Freeze!

We’ll roll the snow into a medium ball

To make the middle of the snowman , Freeze!

We’ll pat the snow around that medium ball

We’ve got the middle of the snowman , Freeze!

We’ll make a snowman, we’ll make a snowman,

We’ll make a snowman,  Freeze!

We’ll make a snowman, we’ll make a snowman,

We’ll make a snowman,  Freeze!

We’ll roll the snow into a small ball

To make the head of the snowman, Freeze!

We’ll pat the snow around that small ball

We’ve got the head of the snowman, Freeze!

We’ll make a snowman, we’ll make a snowman,

We’ll make a snowman,  Freeze!

We’ll make a snowman, we’ll make a snowman,

We’ll make a snowman,  Freeze!

We’ll use some rocks or coal

For his mouth and eyes, a carrot for his nose

That’s no surprise, some twigs for his arms

From some fallen trees, a scarf and hat

We’ve got our snowman, Freeze!

We’ll make a snowman, we’ll make a snowman,

We’ll make a snowman,  Freeze!

We’ll make a snowman, we’ll make a snowman,

We’ll make a snowman,  Freeze!

Walrus – mors

hello january

Styczeń

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Styczeń – grupa Iskierki i Chochliki

Mummy – mama

Daddy – tata

Brother – brat

Sister – siostra

Grandpa – dziadek

Grandma – babcia

I love my grandma – kocham moją babcię

Who is this? – kto to jest?

This is…. – To jest…..

My family tree – Moje drzewko rodzinne

Family members song

Mom, dad, mom, dad

Mom, dad, mom, dad

Brother, sister, brother, sister

 Brother, sister, brother, sister

Grandma, grandpa, grandma, grandpa

 Grandma, grandpa, grandma, grandpa

 I love my family…I love my family, oh yeah, yeah, I do.

I love my family…I love my family, oh yeah, yeah, it’s true.  X2

Zakres materiału na Styczeń– grupa Włóczykije i Skrzaty

My family tree – Moje drzewo rodzinne

Family – rodzina

Mummy – mama

Daddy – tata

Brother – brat

Sister – siostra

Baby – dziecko

Grandpa – dziadek

Grandma – babcia

Dawanie prezentów –  Here you are – proszę

Thank You – dziękuję

I love my family – kocham moją rodzinę

I have – Mam…

I don’t have – nie mam….

Family – wierszyk

Mummy , mummy , I love my mummy

Daddy, daddy, I love my daddy

Sister, sister, I love my sister

Brother, brother, I love my brother

Grandparents’ day – dzień babci I dziadka – poem

It’s grandparents day.

We are here to say.

We love grandparents in a major way.

Some are big, some are small.

It doesn’t matter, we love them all.

In winter, in summer , in rain, in sun.

Grandpa and grandma are super fun!

Daddy finger song

Daddy finger daddy finger where are you?

Here I am here I am,  how do you do?

Mummy finger mummy finger where are you?

Here I am here I am,  how do you do?

Brother finger brother finger where are you

Here I am here I am, how do you do?

Sister finger sister finger where are you

Here I am here I am how do you do?

Baby finger baby finger where are you

Here I am here I am, how do you do?

Hello december

Grudzień

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Grudzień – grupa Iskierki i Chochliki

 Świąteczne słownictwo:

Christmas tree – choinka

Santa – św. Mikołaj

Stocking – skarpeta świąteczna

Presents – prezenty

Reindeer – renifer

Snowflake – płatek śniegu

Zabawki:

Ball – piłka

Doll – lalka

Train – pociąg

Robot – robot

Teddy Bear- misiu

 

Merry Christmas – Wesołych Świąt

Happy New Year – Szczęśliwego Nowego Roku

Where is Santa? – Gdzie jest św. Mikołaj?

Is he under the cup? – czy jest pod kubeczkiem?

Is he on the cup? – czy jest na kubeczku?

Little Snowflake Song

Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling…falling on my head.

Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling…falling on my nose.

Snowflake, snowflake, little snowflake.
Little snowflake falling from the sky.
Snowflake, snowflake, little snowflake.
Falling, falling, falling, falling, falling,
falling, falling, falling, falling…falling in my hand.

Falling on my head.
Falling on my nose.
Falling in my hand.

Snowflake, snowflake, little snowflake.

Zakres materiału na Grudzień – grupa Włóczykije i Skrzaty

Słownictwo świąteczne

Christmas tree – choinka

Santa – św. Mikołaj

Stocking – skarpeta świąteczna

Presents – prezenty

Reindeer – renifer

Candy Cane – laska świąteczna

Snowman – Bałwan

Sleigh – sanie

Bell – dzwonek

Elf – elf

Christmas Ball – bombka

Where is Santa? – gdzie jest Św. Mikołaj?

Under – pod

In – w

On- na

Behind- z tyłu

Not here! – nie tutaj!

I don’t know – nie wiem

 Zabawki

Ball – piłka

Doll – lalka

Robot – robot

Train – pociąg

Car – samochód

Kite – latawiec

Blocks – klocki

Teddy Bear  – pluszowy miś

Feliz Navidad Song

Feliz Navidad x3
Prospero año y felicidad

Feliz Navidad x3
Prospero año y felicidad

I wanna wish you a merry Christmas
I wanna wish you a merry Christmas
I wanna wish you a merry Christmas
From the bottom of my heart

We wanna wish you a merry Christmas
We wanna wish you a merry Christmas
We wanna wish you a merry Christmas
From the bottom of our heart

Feliz Navidad
Feliz Navidad
Feliz Navidad
Prospero año y felicidad

Feliz Navidad
Feliz Navidad
Feliz Navidad
Prospero año y felicidad

We wanna wish you a merry Christmas
We wanna wish you a merry Christmas
We wanna wish you a merry Christmas
From the bottom of our heart

We wanna wish you a merry Christmas
We wanna wish you a merry Christmas
We wanna wish you a merry…

Hello Reindeer song

Hello, reindeer.

Hello, snowman.

Hello, Santa.

Happy holidays.

 

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10.

Merry Christmas, everyone.

Let’s sing it once again.

 

Hello, reindeer.

Hello, snowman.

Hello, Santa.

Happy holidays.

 

We wish you a Merry Christmas.

We wish you a Merry Christmas.

We wish you a Merry Christmas.

And a Happy New Year.

 

Goodbye, reindeer.

Goodbye, snowman.

Goodbye, Santa.

Happy holidays.

Happy holidays!

November

Listopad

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Listopad – grupa Chochliki i Iskierki

Poznajemy jesienne słownictwo:

acorn – żołądź

pumpkin – dynia

leaf – liść

tree – drzewo

hedgehog – jeż

mushrooms – grzyby

 

Poznajemy owoce:

Banana- banan

Apple – jabłko

Plum – śliwka

Orange – pomarańcze

Kiwi – kiwi

 

Food/ Jedzenie:

I like / I don’t like – lubię/ nie lubię

It’s yummy! – jest pyszne!

It’ yucky! – jest niedobre/obrzydliwe!

Peel Banana song

Peel bananas,
Peel-peel bananas!
Chop bananas,
Chop-chop bananas

Shake banana

Shake- shake banana,

Drink banana

Drink-drink banana

Banana, banana

No more!

Banana, banana

No more!

Rozkład materiału na Listopad – grupa Włóczykije i Skrzaty

Poznajemy jesienne słownictwo:

acorn – żołądź

pumpkin – dynia

leaf – liść

tree – drzewo

hedgehog – jeż

mushrooms – grzyby

Zwierzęta leśne:

Skunk – skunks

Wolf – wilk

Bear – niedźwiedź

Deer – jeleń

Fox – lis

Squirrel – wiewiórka

Poznajemy owoce:

Banana – banan

grapes – winogrona

apple – jabłko

pear – gruszka

plum – śliwka

strawberry – truskawka

orange – pomarańcze

kiwi – kiwi

lemon – cytryna

Food / Jedzenie:

I like / I don’t like – lubię/ nie lubię

It’s yummy! – jest pyszne!

It’ yucky! – jest niedobre/obrzydliwe!

What do you like to eat? – Co lubisz jeść?

What’s your favourite food? – Jakie jest twoje ulubione jedzenie?

Places-To-Visit-In-October-1

Październik

przez Grupa Angielski

Zakres materiału na Październik – grupa Chochliki i Iskierki

Poznajemy liczby:

1 – one

2 – two

3 – three

Poznajemy jesienne słownictwo:

acorn – żołądź

pumpkin – dynia

leaf – liść

tree – drzewo

hedgehog – jeż

mushrooms – grzyby

Poznajemy pogodę:

Sunny – słonecznie

Rainy – deszczowo

Windy -wietrznie

Snowy – śnieżnie

How many leaves song

Look. Up there. In the tree.

How many leaves do you see?

How many leaves do you see?

How many leaves in the tree?

Let’s all count them…1,2,3

How many leaves do you see?

1…2…3

I see one leaf in the tree.

I see two leaves in the tree.

I see three leaves in the tree.

What colors do you see?

What color leaves do you see?

What color leaves are in the tree?

Let’s all count them

1, 2, 3.

What color leaves do you see?

Red, Orange, Yellow

I see a red leaf in the tree.

I see an orange leaf in the tree.

I see a yellow leaf in the tree.

Red, Orange, Yellow, 1,2,3.

The leaves are falling down.

How many leaves are falling down?

How many leaves are on the ground?

Let’s all count them 1,2,3.

How many leaves do you see?

Red, Orange, Yellow

I see a red leaf falling down.

I see a orange leaf falling down.

I see a yellow leaf falling down.

Red, Orange Yellow, on the ground.

Zakres materiału na Październik – grupa Włóczykije i Skrzaty

Powtarzamy liczby :

1 – one

2 – two

3 – three

4 – four

5 – five

6 – six

7 – seven

8 – eight

9 – nine

10 – ten

Poznajemy jesienne słownictwo:

acorn – żołądź

pumpkin – dynia

leaf – liść

tree – drzewo

hedgehog – jeż

mushrooms – grzyby

Poznajemy pogodę:

Sunny – słonecznie

Rainy – deszczowo

Windy -wietrznie

Snowy – śnieżnie

Cloudy – pochmurno

Rainbow – tęcza

Utrwalanie wyrażeń:

  • Find something yellow – znajdź coś żółtego
  • Today is windy/ sunny / rainy / snowy – dziisaj jest wietrznie/słonecznie/deszczowo/ śnieżnie
  • It’s rainy / windy – Jest deszczowo/wietrznie
  • How’ the weather today? – Jaka jest dzisiaj pogoda?
  • Show me …. – pokarz mi….

Halloweenowe słownictwo:

  • Witch – czarownica
  • Bat – nietoperz
  • Pumpkin – dynia
  • Jack-o-lantern – lampka z dyni
  • Spider – pająk
  • Mummy – mumia
  • Ghost – duch
  • Monster – potwór

How’s the Weather song

How’s the weather?

How’s the weather?
How’s the weather today?

Is it sunny?

Is it rainy?
Is it cloudy?
Is it snowy?
How’s the weather today?

Let’s look outside. [put your hand above your eyes and peer out of the window]
How’s the weather?

                                                                   Is it sunny today?                                                         

 Let’s look outside. [put your hand above your eyes and peer out of the window]
How’s the weather?
Is it rainy today?
Let’s look outside. [put your hand above your eyes and peer out of the window]

How’s the weather?
Is it cloudy today?
Let’s look outside.

Is it snowy today?

backpack-textbooks-desk

Wrzesień

przez Grupa AngielskiGrupa ChochlikiGrupa IskierkiGrupa SkrzatyGrupa Wółczykije

Przedszkole moim drugim domem

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• wdrażanie do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych

• rozwijanie dużej i małej motoryki

Obszar emocjonalny

• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych emocji

Obszar społeczny

• budowanie świadomości przynależności do grupy przedszkolnej

• zapoznanie z rozkładem pomieszczeń w przedszkolu

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu

Obszar poznawczy

• rozwijanie mowy

• rozwijanie umiejętności nazywania kolorów

• kształtowanie umiejętności klasyfikowania obiektów ze względu na podaną cechę

• wdrażanie do uważnego słuchania

W przedszkolu jesteśmy bezpieczni

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• rozwijanie motoryki dużej i małej

Obszar emocjonalny

• wdrażanie do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych

• wdrażanie do radzenia sobie w nowych sytuacjach

Obszar społeczny

• zapoznanie z ogólnymi zasadami ruchu drogowego

• wyrabianie umiejętności rozpoznawania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i odpowiedniego reagowania na nie

Obszar poznawczy

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej

• budowanie czynnego i biernego słownika dziecka

Nasze zabawy

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej

Obszar emocjonalny

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji

• wdrażanie do respektowania cudzych emocji

Obszar społeczny

• budowanie pozytywnych relacji w grupie

• wdrażanie do przestrzegania ustalonych zasad podczas zabawy

Obszar poznawczy

• rozwijanie mowy

• rozwijanie orientacji przestrzennej

• rozwijanie umiejętności liczenia

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania

• kształtowanie poczucia rytmu

Każdy z nas jest inny

Cele ogólne

Obszar fizyczny

• wdrażanie do udziału w zabawach integracyjnych, ruchowych i muzycznych

• wdrażanie do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych

• rozwijanie sprawności manualnej

Obszar emocjonalny

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych oraz innych ludzi

Obszar społeczny

• budowanie pozytywnych relacji w grupie

• rozwijanie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych wobec kolegów/koleżanek i dorosłych w różnych sytuacjach

Obszar poznawczy

• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

• rozwijanie mowy

• rozwijanie umiejętności wokalnych