zapisy

Rekrutacja uzupełniająca do oddziału zewnętrznego w Szreniawie na rok szkolny 2022/2023

Dyrektor Przedszkola Samorządowego „Słoneczko” w Rosnówku po przeprowadzeniu rekrutacji podstawowej ogłasza rekrutację uzupełniającą dzieci do oddziału zewnętrznego w Szreniawie, ul Poznańska  6.

W dniach od 04 do 09 maja 2022 odbywa się rekrutacja uzupełniająca do przedszkola w Szreniawie na rok szkolny 2022/2023. Postępowaniem rekrutacyjnym uzupełniającym objęte są dzieci w wieku 3 – 6 lat.

W rekrutacji mogą  brać udział  dzieci z innych gmin, przy czym, pierwszeństwo przyjęcia do przedszkola zawsze mają dzieci z terenu Gminy Komorniki.

Rekrutacja odbywa się wyłącznie drogą elektroniczną. Logowanie do systemu odbywa się poprzez stronę internetową www.nabor.pcss.pl/komorniki.                                 

Po zalogowaniu należy:

  1. Wypełnić elektronicznie kartę zgłoszenia (wniosek z danymi dziecka i danymi rodziców/prawnych opiekunów)
  2. Wypełnić elektronicznie załącznik  (informacją o spełnianiu kryteriów),
  3. Podpisać klauzulę informacyjną
  4. Wraz z w/w dokumentami drukuje się puste oświadczenie, które należy wypełnić ręcznie.

Do wyżej wymienionych dokumentów należy dołączyć dokumenty potwierdzające spełnianie kryteriów:

  1. Dla kryterium 2, 3, 4, 5, – orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (Dz. U2019 r, poz. 1172, ze zm.);
  2. Dla kryterium 6 – prawomocny wyrok sądu rodzinnego orzekający rozwód lub separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem;
  3. Dla kryterium 7 – dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2019 r. poz. 1111, ze zm.).

Do pozostałych kryteriów rekrutacyjnych nie należy składać dodatkowych załączników. Do ich potwierdzenia wystarczy wypełnienie oświadczenia (4 strona wniosku) podpisane przez rodziców

Podpisane przez oboje rodziców/prawnych opiekunów w/w dokumenty dostarczyć do przedszkola pierwszego wyboru do dnia 9 maja 2022. Wnioski w zaklejonej kopercie, z napisem REKRUTACJA należy zostawić w skrzynce pocztowej znajdującej się na płocie, przy wejściu do przedszkola. Rodzice otrzymają drogą mailową potwierdzenie odbioru dokumentów.

Wnioski można złożyć do maksymalnie 3 przedszkoli – określając kolejność preferencji. 

O przyjęciu dziecka do przedszkola nie decyduje kolejność złożenia wniosku.

Karta zgłoszenia bez dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów oraz bez oświadczenia nie zostanie przyjęta. Brak dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów przez kandydata oraz brak oświadczenia eliminuje przyznanie punktów przez komisję rekrutacyjną.

Szczegóły dotyczące rekrutacji, w tym rekrutacji uzupełniającej, można znaleźć na naszej stronie internetowej: http://przedszkolerosnowko.pl w zakładce REKRUTACJA lub na stronie Gminy Komorniki.

zapisy

Rekrutacja uzupełniająca do oddziału zewnętrznego w Szreniawie na rok szkolny 2022/2023

Dyrektor Przedszkola Samorządowego „Słoneczko” w Rosnówku po przeprowadzeniu rekrutacji podstawowej ogłasza rekrutację uzupełniającą dzieci do oddziału zewnętrznego w Szreniawie, ul Poznańska  6.

W dniach od 04 do 09 maja 2022 odbywa się rekrutacja uzupełniająca do przedszkola w Szreniawie na rok szkolny 2022/2023. Postępowaniem rekrutacyjnym uzupełniającym objęte są dzieci w wieku 3 – 6 lat.

W rekrutacji mogą  brać udział  dzieci z innych gmin, przy czym, pierwszeństwo przyjęcia do przedszkola zawsze mają dzieci z terenu Gminy Komorniki.

 

Rekrutacja odbywa się wyłącznie drogą elektroniczną. Logowanie do systemu odbywa się poprzez stronę internetową www.nabor.pcss.pl/komorniki                              

Po zalogowaniu należy:

  1. Wypełnić elektronicznie kartę zgłoszenia (wniosek z danymi dziecka i danymi rodziców/prawnych opiekunów)
  2. Wypełnić elektronicznie załącznik  (informacją o spełnianiu kryteriów),
  3. Podpisać klauzulę informacyjną
  4. Wraz z w/w dokumentami drukuje się puste oświadczenie, które należy wypełnić ręcznie.

Do wyżej wymienionych dokumentów należy dołączyć dokumenty potwierdzające spełnianie kryteriów:

  1. Dla kryterium 2, 3, 4, 5, – orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (Dz. U2019 r, poz. 1172, ze zm.);
  2. Dla kryterium 6 – prawomocny wyrok sądu rodzinnego orzekający rozwód lub separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem;
  3. Dla kryterium 7 – dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2019 r. poz. 1111, ze zm.).

Do pozostałych kryteriów rekrutacyjnych nie należy składać dodatkowych załączników. Do ich potwierdzenia wystarczy wypełnienie oświadczenia (4 strona wniosku) podpisane przez rodziców

Podpisane przez oboje rodziców/prawnych opiekunów w/w dokumenty dostarczyć do przedszkola pierwszego wyboru do dnia 9 maja 2022. Wnioski w zaklejonej kopercie, z napisem REKRUTACJA należy zostawić w skrzynce pocztowej znajdującej się na płocie, przy wejściu do przedszkola. Rodzice otrzymają drogą mailową potwierdzenie odbioru dokumentów.

Wnioski można złożyć do maksymalnie 3 przedszkoli – określając kolejność preferencji. 

O przyjęciu dziecka do przedszkola nie decyduje kolejność złożenia wniosku.

Karta zgłoszenia bez dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów oraz bez oświadczenia nie zostanie przyjęta. Brak dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów przez kandydata oraz brak oświadczenia eliminuje przyznanie punktów przez komisję rekrutacyjną.

Szczegóły dotyczące rekrutacji, w tym rekrutacji uzupełniającej, można znaleźć na naszej stronie internetowej: http://przedszkolerosnowko.pl w zakładce REKRUTACJA lub na stronie Gminy Komorniki.

indeks

Dyżur w dniu 2 maja 2022

Szanowni Państwo.

Proszę zadeklarować poprzez wpis do teczki: czy Wasze dziecko będzie obecne  w przedszkolu w dniu 2 maja 2022 (poniedziałek). W tym dniu przedszkole będzie pracować na zasadzie dyżuru, grupy łączone, dzieci w jednej grupie. Dyżur będzie pełnić to przedszkole, z którego zapisanych będzie więcej dzieci. Informację zbieramy do 27 kwietnia 2022 (środa) włącznie. Proszę, żeby Państwo przemyśleli swoje decyzje i jeżeli dziecko będzie zapisane na dyżur to proszę w tym dniu przyprowadzić je do przedszkola.

Brak informacji z Państwa strony będzie oznaczać, że dziecko będzie w przedszkolu i mamy zamówić dla niego posiłki w firmie cateringowej.

fioletowe pisanki

Życzenia

                                                          „Święta Wielkiej Nocy to cząstka Wieczności,   

                                                         promyk Zmartwychwstania w naszym niełatwym często życiu”
                                                                                                                  ksiądz Jan Twardowski
 

Z okazji Świąt Wielkanocnych, życzymy radosnych chwil pełnych spokoju,
wypełnionych nadzieją i wiarą w sens życia,
dodających sił w pokonywaniu codziennych trudności i ufności,
która pozwala patrzeć z optymizmem w przyszłość.
Niech czas ten będzie okazją do przebywania w gronie rodziny i przyjaciół,
a piękne święta przyniosą Wszystkim radość, wzruszenie i wiosenny optymizm.

                                                                                                           Małgorzata Kurasz

                                                                                         i cała społeczność Przedszkola „Słoneczko”

                                                                                                             w Rosnówku i Szreniawie

                                            

image

Dyżur dyrektora przedszkola odwołany

.

W dniu 12 kwietnia 2022 (wtorek) w przedszkolu w Szreniawie

 NIE BĘDZIE DYŻURU DYREKTORA.

Rodziców zainteresowanych spotkaniem proszę o kontakt telefoniczny  w celu umówienia innego, dogodnego dla Państwa terminu.

kwiecien

Zamierzenia – KWIECIEŃ

  • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny – powroty ptaków (np. bocian), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy)
  • omawianie życia ptaków wiosną (budowanie gniazd).
  • skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela.
  • uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych.
  • nazywanie cech przedmiotów: kształt, barwa, faktura, wydawany dźwięk, funkcja (np. do czego służy samochód).
  • odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu
  • opowiadanie o obrazkach przedstawiających różne sytuacje.
  • wypowiadanie się prostymi zdaniami.
  • obserwowanie najbliższego otoczenia (sala, plac zabaw, widok z okna…), wymienianie jego elementów
  • układanie figur, patyczków, klocków według podanego wzoru.
  • rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk.
  • dostrzeganie rytmu w ciągu ułożonych przedmiotów lub ułożonego tworzywa przyrodniczego; próby kontynuowania dostrzeżonego rytmu.
  • liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika.
  • porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek)
  • kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami

PIOSENKI

Żabie kroki

1 To nie lada, lada gratka,

Kiedy z boćkiem tańczy żabka

Bociek żabce patrzy w oczy,

Raźnym krokiem za nią kroczy

Bociek żabce patrzy w oczy,

Raźnym krokiem za nią kroczy

Ref Sia-ba-da-ba, sia-ba-da-ba,

Wzdycha bociek – co za żaba!

Sia-ba-da-ba, sia-ba-da-ba,

Wzdycha bociek – co za żaba!

Sia-ba-da-ba, sia-ba-da-ba,

Wzdycha bociek – co za żaba!

2 Żabka w koło podskakuje,

Bociek nogą wymachuje

Wciąż się kłania małej pannie

W lewo, w prawo, nieustannie

Wciąż się kłania małej pannie

W lewo, w prawo, nieustannie

Ref

3 Bocianowi wciąż za mało,

Jeszcze tańczyć mu się chciało

Złapał żabkę za dwa boczki,

W przód, do tyłu robią kroczki

Złapał żabkę za dwa boczki,

W przód, do tyłu robią kroczki

Ref

4 Kiedy sobie tak tańczyli

Do stawiku się zbliżyli,

Żabka do wody wskoczyła

I zabawa się skończyła

Żabka do wody wskoczyła

I zabawa się skończyła

MASZERUJE WIOSNA

1. Tam daleko, gdzie wysoka sosna

Maszeruje drogą mała wiosna.

Ma spódniczkę mini, sznurowane butki

I jeden warkoczyk krótki.

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło

Lecą i świergocą głośni i wesoło.

Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,

Gdy do góry wzniesie zielenieje świat.

2. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę,

na ramieniu mała torebeczkę.

chętnie żuje gumę i robi balony,

a z nich każdy jest zielony.

Ref.

3. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas,

Każda trawka chce być już zielona.

Gdybyś zapomniała, inną drogą poszła,

Zima by została mroźna

Hopla, hopla!

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa

Skacze zając hopsasa! / x4

1. Wskoczył zając do kurnika,

Zebrał jajka do koszyka.

Z nich pisanki zrobił sam

I w ogródku schował nam.

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa

Skacze zając hopsasa! / x2

2. Już pisanki znaleźliśmy,

Były w trawie i wśród liści.

Ozdobimy nimi dom,

Bo pisanki po to są.

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa

Skacze zając hopsasa! / x4

jajka2

Informacja o dyżurze w dniach 14,15 i 19 kwietnia 2022

Szanowni Rodzice, na dyżur wiosenny zostało zapisanych  14 dzieci z przedszkola w Rosnówku i 23 dzieci z przedszkola w Szreniawie. W związku z powyższym dyżur odbędzie się w przedszkolu w Szreniawie.

Rodziców dzieci z przedszkola w Rosnówku, które będą uczestniczyć w zajęciach podczas dyżuru proszę, żeby pamiętali o zabraniu kapci i ubrań  na zmianę do przedszkola w Szreniawie.

R

Kwiecień

Zamierzenia Kwiecień

  • obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny – powroty ptaków (np. bocian), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy)
  • omawianie życia ptaków wiosną (budowanie gniazd).
  • skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela.
  • uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych.
  • nazywanie cech przedmiotów: kształt, barwa, faktura, wydawany dźwięk, funkcja (np. do czego służy samochód).
  • odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu
  • opowiadanie o obrazkach przedstawiających różne sytuacje.
  • wypowiadanie się prostymi zdaniami.
  • obserwowanie najbliższego otoczenia (sala, plac zabaw, widok z okna…), wymienianie jego elementów
  • układanie figur, patyczków, klocków według podanego wzoru.
  • rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk.
  • dostrzeganie rytmu w ciągu ułożonych przedmiotów lub ułożonego tworzywa przyrodniczego; próby kontynuowania dostrzeżonego rytmu.
  • liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika.
  • porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek)
  • kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami

Żabie kroki

1 To nie lada, lada gratka,

Kiedy z boćkiem tańczy żabka

Bociek żabce patrzy w oczy,

Raźnym krokiem za nią kroczy

Bociek żabce patrzy w oczy,

Raźnym krokiem za nią kroczy

Ref Sia-ba-da-ba, sia-ba-da-ba,

Wzdycha bociek – co za żaba!

Sia-ba-da-ba, sia-ba-da-ba,

Wzdycha bociek – co za żaba!

Sia-ba-da-ba, sia-ba-da-ba,

Wzdycha bociek – co za żaba!

2 Żabka w koło podskakuje,

Bociek nogą wymachuje

Wciąż się kłania małej pannie

W lewo, w prawo, nieustannie

Wciąż się kłania małej pannie

W lewo, w prawo, nieustannie

Ref

3 Bocianowi wciąż za mało,

Jeszcze tańczyć mu się chciało

Złapał żabkę za dwa boczki,

W przód, do tyłu robią kroczki

Złapał żabkę za dwa boczki,

W przód, do tyłu robią kroczki

Ref

4 Kiedy sobie tak tańczyli

Do stawiku się zbliżyli,

Żabka do wody wskoczyła

I zabawa się skończyła

Żabka do wody wskoczyła

I zabawa się skończyła

Ref

 

MASZERUJE WIOSNA

  1. Tam daleko, gdzie wysoka sosna

 Maszeruje drogą mała wiosna.

 Ma spódniczkę mini, sznurowane butki

 I jeden warkoczyk krótki.

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło

Lecą i świergocą głośni i wesoło.

Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,

Gdy do góry wzniesie zielenieje świat.

  1. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę,

 na ramieniu mała torebeczkę.

 chętnie żuje gumę i robi balony,

 a z nich każdy jest zielony.

Ref.

  1. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas,

 Każda trawka chce być już zielona.

 Gdybyś zapomniała, inną drogą poszła,

 Zima by została mroźna

Hopla, hopla!

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa

Skacze zając hopsasa! / x4

 

  1. Wskoczył zając do kurnika,

Zebrał jajka do koszyka.

Z nich pisanki zrobił sam

I w ogródku schował nam.

 

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa

Skacze zając hopsasa! / x2

 

  1. Już pisanki znaleźliśmy,

Były w trawie i wśród liści.

Ozdobimy nimi dom,

Bo pisanki po to są.

 

Ref: Hopla, hopla, raz i dwa

Skacze zając hopsasa! / x4

april

Kwiecień

Zakres materiału na Kwiecień – grupa Iskierki i Chochliki 

Bugs – robaki 

Butterfly – motyl 

Bees- pszczoły 

Spider – pająk 

Ladybug – biedronka 

Bumble-bee – trzmiel 

Caterpillar – gąsienica 

Butterfly, ladybug, and bumblebee song 

Butterfly, butterfly, butterfly. 

Butterfly, butterfly, butterfly. 

Butterfly, butterfly, butterfly. 

Butter-, butter-, butter-, butter-, butterfly. 

Ladybug, ladybug, ladybug. 

Ladybug, ladybug, ladybug. 

Ladybug, ladybug, ladybug. 

Lady-, lady-, lady-, lady-, ladybug. 

Bumblebee, bumblebee, bumblebee. 

Bumblebee, bumblebee, bumblebee. 

Bumblebee, bumblebee, bumblebee. 

Bumble-, bumble-, bumble-, bumble-, bumblebee. 

Butterfly, ladybug, and bumblebee. 

Flying all around the trees. 

Ladybug, bumblebee, and butterfly. 

Flying high into the sky. 

Easter – Wielkanoc 

Chick – kurczak 

Bunny – zajączek 

Easter egg – pisanka 

Basket – koszyk 

Garden – ogród 

Tulips – tulipany 

Egg hunt  – polowanie na jajka 

Put into – włożyć do  

Take out – wyciągnąć 

Hop – skakać 

Easter Basket Song 

A tisket, a tasket  

I have an Easter basket. 

Come and put an egg inside 

My pretty Easter basket. 

A basket, a basket  

I have an Easter basket 

Come and put an egg inside 

My pretty Easter basket. (x2) 

Zakres materiału na Kwiecień – grupa Włóczykije i Skrzaty 

Bugs – robaki 

Ladybug -biedronka 

Dragonfly – ważka 

Bees – pszczoły 

Butterfly – motyl 

Spider – pająk 

Frog – żaba 

Caterpillar – gąsienica 

Flies – muchy 

Snail – ślimak 

Ant – mrówka 

Buzzy Bee 

It’s a little buzzy BEE 

Buzzing gently next to me, 

Buzzing UP, buzzing DOWN 

Buzzing ROUND, and ROUND and ROUND, 

Buzzing HIGH, buzzing LOW, 

Buzzing FAST and buzzing SLOW 

Bug’n roll song 

Dum diddy diddy doo 

 Dum diddy dum  

Dum diddy diddy doo  

Dum diddy dum 

 Oo-oo-oo! Bug’n Roll!  

The ants in the grass all  

march, march, march.  

March! March, march, march.  

March, march, march.  

The ants in the grass all  

march, march, march. 

 March! All day long. 

 The bees around the flowers  

all buzz, buzz, buzz. 

 Buzz! Buzz, buzz, buzz. 

 Buzz, buzz, buzz.  

The bees around the flowers all  

buzz, buzz, buzz.  

Buzz! All day long. 

 Oo-oo-oo! Bug’n Roll!  

The fireflies at night all  

blink, blink, blink. 

 Blink! Blink, blink, blink.  

Blink, blink, blink.  

The fireflies at night all  

blink, blink, blink.  

Blink! All night long. 

 The caterpilllars in the field all  

creep, creep, creep.  

Creep! Creep, creep, creep.  

Creep, creep, creep. 

 The catrepillars in the field all  

creep, creep, creep.  

Creep! All day long. 

 Dum diddy diddy doo  

Dum diddy dum Yeah! 

Easter – Wielkanoc 

Chick – kurczak 

Bunny – zajączek 

Easter egg – pisanka 

Basket – koszyk 

Garden – ogród 

Tulips – tulipany 

Daffodil- żonkil 

Lamb – baranek 

Catkin – bazie 

Cake – ciasto 

Egg hunt  – polowanie na jajka 

Put into – włożyć do  

Take out – wyciągnąć 

Hop – skakać 

Happy Easter – Wesołych Świąt 

Easter Egg Hunt Song 

An Easter egg hunt’s fun fun 

Everybody run run ! 

An Easter egg hunt’s fun fun 

Everybody run run run ! 

Off we go! 

Where are the Easter Eggs, 

Easter Eggs, Easter Eggs? 

Where are the Easter Eggs, 

Can you spot them? 

Oh, I found a yellow egg, 

Yellow egg, yellow egg, 

Oh, I found a yellow egg, 

Behind the bush! 

Oh, I found a blue egg, 

blue egg, blue egg, 

Oh, I found a blue egg, 

In the plant pot 

An Easter egg hunt’s fun fun 

Everybody run run run ! 

The Easter egg hunt  

Is egg-citing! 

Where are the Easter Eggs, 

Easter Eggs, Easter Eggs? 

Where are the Easter Eggs, 

Can you spot them? 

Oh, I found a green egg, 

green egg, green egg, 

Oh, I found a green egg, 

In coral reefs 

Oh, I found a pink egg, 

pink egg, pink egg, 

Oh, I found a pink egg, 

In a scallop! 

The Easter Egg Hunt 

Is so much fun! 

kwiecień 2

Kwiecień

Zamierzenia na miesiąc kwiecień – grupa „Skrzaty”

Wiosenne powroty

· rozwijanie mowy,

· poznawanie nazw ptaków,

· rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

· dodawanie i odejmowanie w zakresie 10,

· rozwijanie sprawności fizycznej,

· utrwalanie poznanej piosenki,

· rozwijanie umiejętności płynnego poruszania się w przestrzeni,

· rozwijanie sprawności manualnej,

· utrwalanie cech ptasich na podstawie wilgi,

· rozwijanie mowy,

· budzenie zainteresowania przyrodą,

· zachęcanie do robienia porządków w swoim otoczeniu,

· zintegrowanie dzieci,

· zapoznanie z wyglądem szpaka.

Wielkanoc.

· rozwijanie mowy,

· poznawanie zwyczajów wielkanocnych,

· rozwijanie koordynacji ruchowo-wzrokowej,

· przeliczanie i dodawanie w zakresie dziesięciu,

· poznawanie różnych pisanek,

· rozwijanie sprawności fizycznej,

· kształtowanie poczucia rytmu,

· tworzenie akompaniamentu do zwrotek piosenki,

· rozwijanie sprawności manualnej,

· składanie i zaginanie papieru według instrukcji,

· poznawanie budowy i właściwości jajka,

· zapoznanie z ciekawostkami na temat pisanek,

· zapoznanie z tym, do czego można wykorzystać jajka,

· przygotowanie prostych potraw z jajek,

· zapoznanie ze zwyczajem oblewania się wodą w lany poniedziałek.

Wiosna na wsi.

· rozwijanie mowy,

· poznawanie zwierząt z wiejskiego podwórka,

· rozwijanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej,

· rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,

· rozwijanie umiejętności mierzenia,

· mierzenie długości stopami, krokami,

· rozwijanie sprawności fizycznej,

· rozwijanie szybkiej reakcji na ustalone sygnały,

· rozwijanie umiejętności stosowania różnego metrum podczas rytmizowania tekstu,

· rozwijanie sprawności manualnej,

· poznawanie nowej techniki plastycznej,

· poznawanie produktów otrzymywanych od zwierząt z wiejskiego podwórka,

· utrwalanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka,

· zachęcanie do wspólnego działania,

· poznawanie narzędzi ogrodniczych potrzebnych na wsi i ich zastosowania.

Dbamy o przyrodę.

· rozwijanie mowy,

· kształtowanie postaw proekologicznych,

· rozwijanie analizy i syntezy słuchowej,

· utrwalanie poznanych liter,

· rozwijanie umiejętności klasyfikowania,

· rozwijanie umiejętności liczenia,

· rozwijanie sprawności fizycznej,

· ćwiczenia koordynacji słuchowo-ruchowej,

· rozwijanie umiejętności wokalnych,

· rozwijanie sprawności manualnych,

· zachęcanie do segregowania śmieci,

· zakładanie hodowli według instrukcji rysunkowej,

· wyrabianie u dzieci opiekuńczego stosunku do roślin,

· zachęcenie do dbania o swoje najbliższe środowisko,· wyrabianie poczucia współodpowiedzialności za przyrodę.

Pro Ukrainu 

 Ja trymaju u ruci, 

Kolorowi oliwci. 

Choczu ja namaluwaty, 

Krymśki h(g)ory i Karpaty. 

Step i pah(g)orby Dniprowi, 

I ozera, i dibrowy, 

I wesełku, i kałynu, 

Czorne more i Dunaj – 

Wse ce nasza Ukraina, 

Nasz czudowyj ridnyj kraj! 

 

Autor: Natalia Zariczna 

Pro Ukrainu

„Tłumaczenie” 

Trzymam w ręku 

Kolorowe kredki 

Chcę namalować 

Krymskie góry i Karpaty. 

Step i wzgórza Dniepru, 

I jeziora, i gaje 

I tęczę i kalinę, 

Morze Czarne i Dunaj- 

Wszystko to jest nasza Ukraina 

Nasz piękny ojczysty kraj! 

Wsi dity kwity

Wsi dity kwity

Taki strokati

Taki wsi rizni

U kożnij chati

Naiwni i szczyri

Czariwno myli

I odnoznaczno

 usi krasywi

A dity sprawdi

darunok wid Boga

 Wid nas załężyt (miekke t – załezytj)

Jich szlach i doroga

I sutj ne w tomu (miękkie t – sutj)

Szczob łysz zrodyty

Batkiw zawdannia: (miękkie t – baTJkiw)

Jich wczyty Żyty

Wszystkie dzieci – są kwiatami,

Wsi dity kwity

Wszystkie dzieci – są kwiatami,

Takie kolorowe!

Wszystkie są takie różne,

W każdym domu.

Naiwne i szczere,

Magicznie słodkie,

I na pewno

– wszystkie piękne!

A dzieci naprawdę są

– darem od Boga!

To od nas zależy

– Ich szlak  i droga

I nie chodzi tylko o to,

By ich urodzić,

Zadaniem rodziców jest:

Uczyć ich ŻYĆ!

„Podaj rękę Ukrainie”

Gorące serca, choć dookoła sroga zima,

Zmarznięte usta, okrzyk wolności się zaczyna,

Co dziś powstało, niech żyje wiecznie i nie zginie,

Ty nie stój obok i podaj rękę Ukrainie.

Sze ne wmerła, ne wmerła Ukraina,

Kiedy razem, jesteśmy jak rodzina,

Jest nadzieja, co wiecznie przypomina,

Sze ne wmerła, ne wmerła Ukraina.

Gdy twój przyjaciel, co w wielkiej znalazł się potrzebie,

Wyruszył w drogę, która poprowadziła ciebie,

Idź ramię w ramię, a przyjaźń wasza nie przeminie,

Nadeszła pora, by podać rękę Ukrainie.

Sze ne wmerła, ne wmerła Ukraina,

Kiedy razem, jesteśmy jak rodzina,

Jest nadzieja, co wiecznie przypomina,

Sze ne wmerła, ne wmerła Ukraina.

Kiedy przyjdzie czas na bal, jak po nocy dzień,

Wtedy będziesz niczym brat, to nie sen.

Sze ne wmerła, ne wmerła Ukraina,

Kiedy razem, jesteśmy jak rodzina,

Jest nadzieja, co wiecznie przypomina,

Sze ne wmerła, ne wmerła Ukraina.

Sze ne wmerła, ne wmerła Ukraina,

Kiedy razem, jesteśmy jak rodzina,

Jest nadzieja, co wiecznie przypomina,

Sze ne wmerła, ne wmerła Ukraina.

KTO PUKA DO DRZWI?

muz. i sł. Kasia Zaniat

  1. Puk, puk, puk, puk, kto puka do drzwi?

Puk, puk, puk, puk, ja wiem, że to ty!!!

Puk, puk, puk, puk, ogrzewasz mi twarz

coraz więcej i mocniej co dnia.

Puk, puk, puk, puk, kto puka do drzwi?

Puk, puk, puk, puk, ach wiosno! To ty!!!

Puk, puk, puk, puk, tu ptak, a tam kwiat!

Wszystko budzi się – budzę się ja!!!

ref.

Budzę i nie marudzę,

że czasem wieje, że czasem grzmi.

Budzę i nie marudzę –

otwieram okna, uchylam drzwi.

Budzę i nie marudzę,

że czasem wieje, że czasem grzmi.

Budzę i nie marudzę –

otwieram okna, uchylam drzwi.

 

  1. Puk, puk, puk, puk, kto puka do drzwi?

Puk, puk, puk, puk, ja wiem, że to ty!!!

Puk, puk, puk, puk,

na niebie malujesz błękity –

zachwycasz tym nas.

 

Puk, puk, puk, puk, kto puka do drzwi?

Puk, puk, puk, puk, ach wiosno! To ty!!!

Puk, puk, puk, puk, szczęśliwa się budzę,

bo budzi się dziś cały świat!

ref.

Budzę…