indeks

Zachorowania na covid-19

Szanowni Rodzice otrzymaliśmy informację o kolejnych zachorowaniach na covid-19 przez dwoje dzieci i dwoje pracowników  z przedszkola w Szreniawie.

Wszystkich Rodziców prosimy o wzmożoną czujność  i obserwację swoich dzieci, a w przypadku wystąpienia objawów choroby – stosowne działanie i informację zwrotną do przedszkola.

Przypominamy również o obowiązku przyprowadzania do przedszkola zdrowych dzieci- bez kataru, kaszlu, infekcji, gorączki.

 

pomoc

Pomoc dla Ukrainy

Drodzy Rodzice pragniemy się przyłączyć do akcji organizowanej przez Szkołę Podstawową w Chomęcicach oraz Panią Sołtys; Dorotę Trochę, jeżeli chcielibyście w tym trudnym czasie wesprzeć Naród Ukrainy możecie przynosić do przedszkola wymienione niżej artykuły, dostarczymy je do koordynatorki akcji. 

Może być zdjęciem przedstawiającym tekst

indeks

Kolejne zachorowania na Covid-19

W dniu dzisiejszym, tj. piątek, 25 luty 2022  otrzymaliśmy informacje o pozytywnym wyniku testu na COVID-19 u dwójki dzieci z przedszkolaw Szreniawie.

Wszystkich Rodziców proszę o wzmożoną czujność  i obserwację swoich dzieci, a w przypadku wystąpienia objawów choroby – stosowne działanie i informację zwrotną do przedszkola.

 

 

marzec-w-ogrodzie

W marcu

2.03  Zajęcia z robotyki,

2.03  Wiosenna sesja zdjęciowa- zdjęcia indywidualne

8.02  Dzień dziewczynek- spotkanie integracyjne w przedszkolu

16.03 godz. 17.00 „Dziecko autystyczne w grupie- zrozumienie potrzeb dziecka autystycznego”, zapraszamy do udziału w warsztatach zainteresowanych rodziców,

17.03- wycieczko  dzieci z przedszkola w Rosnówku i w Szreniawie do Muzeum w Szreniawie, udział w „Pokazach wielkanocnych”. Powrót z wycieczki około 13.30

18.03 Dzień Słońca- zabawy integracyjne

21.03 Powitanie wiosny- wiosenny heppening

22.03 Dzień wody

23.03 Koncert Filharmonii Pomysłów pt.: „Ciachuciachańce”

28.03-1.04- tydzień autyzmu

Hello march

Marzec

Zakres materiału na Marzec – grupa Iskierki i Chochliki

Arctic animals – zwierzęta arktyczne

Snowy owl – snieżna sowa

Arctic fox – lis arktyczny

Moose – łoś

Whale – wieloryb

Penguin – pingwin

Farm Animals – zwierzęta na farmie

Cow- krowa

Pig – świnia

Sheep- owca

Horse – koń

Hen – kura

What animal is this? – Jakie to zwierze?

What is that sound? – co to za dźwięk?

Praca z książką – I say Boo you say Hoo

Tree- drzewo

Ghost – duch

Dark – ciemno

Bark – szczekać

Crow – wrona

Hold your nose – zatkaj nos

Old MacDonald had a farm

Old MacDonald had a farm, EE-I-EE-I-O.

And on that farm he had a cow, EE-I-EE-I-O.

With a moo moo here and a moo moo there

Here a moo, there a moo, everywhere a moo moo

Old MacDonald had a farm, EE-I-EE-I-O.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a pig. E-I-E-I-O.

With an oink oink here and an oink oink there.

Here an oink, There an oink,  Everywhere an oink oink.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O itd…


 

Zakres materiału na Marzec – grupa Włóczykije i Skrzaty

Arctic animals – zwierzęta arktyczne

Snowy owl – sowa śnieżna

Arctic fox – lis arktyczny

Moose – łoś

Narwhal – narwal

Orca – orka

Polar bear – niedźwiedź polarny

Walrus – mors

Penguin – pingwin

Praca z książką – I say Boo you say Hoo

Tree- drzewo

Ghost – duch

Dark – ciemno

Bark – szczekać

Crow – wrona

Hold your nose – zatkaj nos

Shout – krzyczeć

Farm Animals- zwierzęta na farmie

Horse – koń

Cow – krowa

Sheep – owca

Duck – kaczka

Goose- gęś

Hen – kura

Cat – kot

Pig – świnia

Dog – pies

Donkey – osioł

What animal is this? – Jakie to zwierze?

What is that sound? – co to za dźwięk?

It’s a …. – to jest…..

What is this?  -co to jest?

Old MacDonald had a Farm

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a pig. E-I-E-I-O.

With an oink oink here.

And an oink oink there.

Here an oink. There an oink.

 Everywhere an oink oink.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

 Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

 And on that farm he had a duck. E-I-E-I-O.

With a quack quack here.

And a quack quack there.

And an oink oink here. And an oink oink there.

 Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a horse. E-I-E-I-O.

With a neigh neigh here.

And a neigh neigh there.

 And a quack quack here. And a quack quack there.

And an oink oink here. And an oink oink there.

 Old MacDonald had a farm. E-I-E-I-O. itd …

 

Marzec

Marzec

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC MARZEC

DLA GRUPY SKRZATY

  1. Zwierzęta z dżungli i sawanny
  • rozwijanie mowy,
  • zapoznanie z wybranymi zwierzętami egzotycznymi,
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
  • dodawanie i odejmowanie w zakresie dziesięciu,
  • utrwalanie nazw wybranych zwierząt egzotycznych,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • kształtowanie poczucia rytmu,
  • rozwijanie umiejętności wokalnych,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • utrwalanie wyglądu lwa,
  • rozwijanie słuchu fonematycznego,
  • rozwijanie spostrzegania: słuchowego, wzrokowego,
  • rozwijanie mowy i myślenia,
  • zapoznanie ze zwierzęciem egzotycznym – żyrafą,
  • rozwijanie sprawności fizycznej.
  1. Zwierzęta z naszych pól i lasów
  • rozwijanie mowy,
  • zwracanie uwagi dzieci na nienawiązywanie kontaktów z obcymi osobami,
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
  • poznawanie zachowania się wybranych zwierząt,
  • określanie tempa poruszania się zwierząt,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • rozwijanie umiejętności wokalnych,
  • rozwijanie sprawności ruchowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • poznawanie zwyczajów sowy,
  • poznawanie przedstawicieli zwierząt żyjących na polu oraz przedstawicieli zwierząt żyjących w lesie,
  • rozwijanie słuchu fonematycznego,
  • poznawanie właściwości fizycznych powietrza,
  • zapoznanie z pojęciem gaz,
  • przybliżanie wiadomości o życiu mrówek.
  1. Marcowa pogoda
  • rozwijanie mowy,
  • poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia,
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
  • poznawanie cech kuli,
  • wskazywanie różnic pomiędzy kulą a kołem,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • reagowanie na ustalone hasła i sygnały,
  • rozwijanie umiejętności wokalnych,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie,
  • zapoznanie ze zjawiskami parowania i skraplania,
  • obserwowanie pogody i zaznaczanie jej elementów każdego dnia,
  • utrwalanie nazw dni tygodnia,
  • określanie znaczenia wody w życiu człowieka,
  • rozwijanie sprawności fizycznej.
  1. Wiosenne przebudzenia
  • rozwijanie mowy,
  • poznawanie oznak wiosny,
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
  • przeliczanie w zakresie 10,
  • poznawanie nazw mieszkańców łąki,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • kształtowanie poczucia rytmu w metrum trójdzielnym,
  • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • poznawanie budowy motyla,
  • poznawanie przyczyn ochrony roślin,
  • zintegrowanie się dzieci podczas powitania wiosny,
  • poznawanie zwyczajów związanych z pożegnaniem zimy i powitaniem wiosny,
  • utrwalanie oznak wiosny.

 

 

„Dżungla”

W lesie tropikalnym

Dżungla to dom

Śpią hipopotamy

I tak słodko śnią

Śpiewają tukany

Czy słońce czy deszcz

Na drzewach banany

Jest wszystko co chcesz

Tu życie płynie

Jak wodospad

Niech nurt poniesie Cię

W dzikiej dżungli żyć

Królem zwierząt być

W dzikiej dżungli żyć

Tańczyć woobah woobah

W dzikiej dżungli żyć

Królem zwierząt być

W dzikiej dżungli żyć

Tańczyć woobah woobah

Słoń w zimnej kąpieli

Zatrąbi ci pieśń

Tygrys na gałęzi

Pomacha ci „cześć”

Goryl w małpim gaju

Pomysłów ma 100

Czujesz się jak w raju

Niestraszny ci wąż

Tu życie płynie

Jak wodospad

Niech nurt poniesie Cię

W dzikiej dżungli żyć

Królem zwierząt być

W dzikiej dżungli żyć

Tańczyć woobah woobah

W dzikiej dżungli żyć

Królem zwierząt być

W dzikiej dżungli żyć

Tańczyć woobah woobah

„Chodzi Marzec Czarodziej”

Chodzi marzec czarodziej

Po chmurach po lodzie

Aż tu nagle hokus pokus

I już pączki na patyku

I już trawka na śnieżniku

Och ten marzec czarodziej

Chodzi marzec czarodziej

Po chmurach po lodzie

Aż tu nagle hokus pokus

Słońce rzuca swe błyskotki

Że aż mruczą bazie kotki

Och ten marzec czarodziej

Chodzi marzec czarodziej

Po chmurach po lodzie

Aż tu nagle hokus pokus

Przez kałuże skaczą kaczki

Żółte kaczki przedszkolaczki

Och ten marzec czarodziej

indeks

Pozytywny wynik testu na Covid-19

W dniu dzisiejszym, tj. wtorek 22 luty 2022  otrzymaliśmy informacje o pozytywnym wyniku testu na COVID-19 u jednego pracownika z przedszkola w Rosnówku i jednego pracownika z przedszkola                          w Szreniawie.

Wszystkich Rodziców proszę o wzmożoną czujność  i obserwację swoich dzieci, a w przypadku wystąpienia objawów choroby – stosowne działanie i informację zwrotną do przedszkola.

Przypominam również o obowiązku przyprowadzania do przedszkola zdrowych dzieci- bez kataru, kaszlu, infekcji, gorączki.

Wszystkich Państwa proszę o wspólną odpowiedzialność społeczną dla dobra wszystkich dzieci, rodziców     i pracowników.

 

indeks

Pozytywny wynik testu na covid-19

W dniu dzisiejszym, tj. wtorek 22 luty 2022  otrzymaliśmy informacje o pozytywnym wyniku testu na COVID-19 u jednego pracownika  z przedszkola w Rosnówku i jednego pracownika z przedszkola                         w Szreniawie.

Wszystkich Rodziców proszę o wzmożoną czujność  i obserwację swoich dzieci, a w przypadku wystąpienia objawów choroby – stosowne działanie i informację zwrotną do przedszkola.

Przypominam również o obowiązku przyprowadzania do przedszkola zdrowych dzieci- bez kataru, kaszlu, infekcji, gorączki.

Wszystkich Państwa proszę o wspólną odpowiedzialność społeczną dla dobra wszystkich dzieci, rodziców   i pracowników.

 

image

Dyżur dyrektora odwołany

 W dniu 23 luty 2022 (środa), w przedszkolu w Szreniawie  NIE BĘDZIE DYŻURU DYREKTORA.

Rodziców zainteresowanych spotkaniem proszę o kontakt telefoniczn w celu umówienia innego, dogodnego dla Państwa terminu.

zapisy

Rekrutacja do przedszkola na rok szkolny 2022/2023

Dyrektor Przedszkola Samorządowego „Słoneczko” w Rosnówku ogłasza rekrutację dzieci do Przedszkola      w Rosnówku, ul. 1 Maja 39 i oddziału zewnętrznego w Szreniawie, ul Poznańska  6.

W dniach od 28 lutego do 11 marca 2022odbywa się rekrutacja do przedszkola na rok szkolny 2022/2023. Postępowaniem rekrutacyjnym (i uzupełniającym) objęte są dzieci w wieku 3 – 6 lat. Zgodnie z art. 131 ust.1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r Prawo Oświatowe do publicznego przedszkola przyjmuje się kandydatów zamieszkałych na obszarze Gminy Komorniki.

Rekrutacja odbywa się wyłącznie drogą elektroniczną. Logowanie do systemu odbywa się poprzez stronę internetową www.nabor.pcss.pl/komorniki.                              

Po zalogowaniu należy:

  1. Wypełnić elektronicznie kartę zgłoszenia (wniosek z danymi dziecka i danymi rodziców/prawnych opiekunów)
  2. Wypełnić elektronicznie załącznik  (informacją o spełnianiu kryteriów),
  3. Podpisać klauzulę informacyjną
  4. Wraz z w/w dokumentami drukuje się puste oświadczenie, które należy wypełnić ręcznie.

Do wyżej wymienionych dokumentów należy dołączyć dokumenty potwierdzające spełnianie kryteriów:

  1. Dla kryterium 2, 3, 4, 5, – orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności lub orzeczenie równoważne w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (Dz. U2019 r, poz. 1172, ze zm.);
  2. Dla kryterium 6 – prawomocny wyrok sądu rodzinnego orzekający rozwód lub separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o samotnym wychowywaniu dziecka oraz niewychowywaniu żadnego dziecka wspólnie z jego rodzicem;
  3. Dla kryterium 7 – dokument poświadczający objęcie dziecka pieczą zastępczą zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2019 r. poz. 1111, ze zm.).

Do pozostałych kryteriów rekrutacyjnych nie należy składać dodatkowych załączników. Do ich potwierdzenia wystarczy wypełnienie oświadczenia (4 strona wniosku) podpisane przez rodziców

Podpisane przez oboje rodziców/prawnych opiekunóww/w dokumenty dostarczyć do przedszkola pierwszego wyboru do dnia 11 marca 2022. Wnioski w zaklejonej kopercie, z napisem REKRUTACJA należy zostawić w skrzynce pocztowej znajdującej się na płocie, przy wejściu do przedszkola. Rodzice otrzymają drogą mailową potwierdzenie odbioru dokumentów.

Wnioski można złożyć do maksymalnie 3 przedszkoli – określając kolejność preferencji. 

O przyjęciu dziecka do przedszkola nie decyduje kolejność złożenia wniosku.

Karta zgłoszenia bez dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów oraz bez oświadczenia nie zostanie przyjęta. Brak dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów przez kandydata oraz brak oświadczenia eliminuje przyznanie punktów przez komisję rekrutacyjną.

Szczegóły dotyczące rekrutacji, w tym rekrutacji uzupełniającej, można znaleźć na naszej stronie internetowej: http://przedszkolerosnowko.pl w zakładce REKRUTACJA lub na stronie Gminy Komorniki.