77331724f6bba5679917c4fc4b1a827b

Styczeń

Zamierzenia – styczeń

  • Myje ręce przed jedzeniem.
  • Samodzielnie korzysta z toalety.
  • Ustawia się parami.
  • Słucha z uwagą czytanego tekstu.
  • Odpowiada na pytania dotyczące opowiadania i piosenki.
  • Ogląda obrazki przedstawiające osoby w różnym wieku.
  • Rozumie następstwo dni i nocy.
  • Rozwiązuje zagadki.
  • Poznaje tradycje sylwestrowe i noworoczne.
  • Przelicza świeczki.
  • Określa, ile ma lat.
  • Dzieli słowa na sylaby.
  • Układa rytmy.
  • Rozpoznaje ptaki i je dokarmia.
  • Zna nazwy niektórych ptaków zimujących w Polsce.
  • Rozpoznaje figury geometryczne.
  • Opowiada o babci i o dziadku.
  • Wykonuje ćwiczenia aparatu mowy.
  • Nazywa przedmioty związane z babcią i z dziadkiem.
  • Liczy w zakresie 5, z zastosowaniem liczebników głównych.
  • Wie, w jaki sposób składać życzenia urodzinowe.
  • Rozpoznaje i nazywa emocje – swoje i innych ludzi.
  • Stosuje formy grzecznościowe.
  • Spożywa posiłki, posługując się widelcem i łyżką.
  • Porządkuje zabawki po zabawie.

 

 

Wiwat Nowy Rok” – Śpiewające Brzdące
Jest karnawał, północ bije,
Każde dziecko soczek pije,
Nowy Roczek przyszedł do nas
Stary odszedł, gdzieś się schował.

Wiwat! Wiwat! Nowy Rok!
Wszyscy skaczą hop! Hop! Hop!
Wiwat! Wiwat! Nowy Rok!
Wszyscy skaczą hop! Hop! Hop!

Zakręcone jak sprężyny,
Lecą w górę serpentyny,
Cała sala tańczy z nami,
Nowy Roczek tak witamy!

Wiwat! Wiwat! Nowy Rok!
Wszyscy skaczą hop! Hop! Hop!
Wiwat! Wiwat! Nowy Rok!
Wszyscy skaczą hop! Hop! Hop!

*********

Babciu, droga babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my?

My tupiemy – tup, tup, tup, teraz babciu Ty to zrób!

Babciu, droga babciu, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my?

 My skaczemy – raz, dwa, trzy, teraz babciu podskocz Ty!

Dziadku, drogi dziadku, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my?

 My klaszczemy – raz, dwa, trzy, teraz dziadku zrób to Ty!

Dziadku, drogi dziadku, powiedz mi, czy potrafisz zrobić to, co my?

 My całuski damy Ci, teraz dziadku daj nam Ty!

Babciu, Dziadku, cóż wam dam?
Tylko jedno serce mam!
A w tym sercu róży kwiat
Babciu, Dziadku żyjcie nam sto lat!

************************

Babcia z Dziadkiem dziś świętują

wszystkie wnuki więc pracują.

Zetrą kurze w każdym kątku,

przypilnują dziś porządku.

W kuchni błyszczą już talerze

wnusia babci bluzkę pierze.

Wnusio już podaje kapcie-

-bardzo kocham swoją babcię.

Dzisiaj wszystkie smutki precz

Święto dziadków ważna rzecz!

Język angielski zakres materiału na Styczeń 

Mummy – mama

Daddy – tata

Brother – brat

Sister – siostra

Grandpa – dziadek

Grandma – babcia

I love my grandma – kocham moją babcię

Who is this? – kto to jest?

This is…. – To jest…..

My family tree – Moje drzewko rodzinne

Family members song

Mom, dad, mom, dad

Mom, dad, mom, dad

Brother, sister, brother, sister

 Brother, sister, brother, sister

Grandma, grandpa, grandma, grandpa

 Grandma, grandpa, grandma, grandpa

 I love my family…I love my family, oh yeah, yeah, I do.

I love my family…I love my family, oh yeah, yeah, it’s true.  X2

hello january

Styczeń

Zakres materiału na Styczeń – grupa Iskierki i Chochliki

Mummy – mama

Daddy – tata

Brother – brat

Sister – siostra

Grandpa – dziadek

Grandma – babcia

I love my grandma – kocham moją babcię

Who is this? – kto to jest?

This is…. – To jest…..

My family tree – Moje drzewko rodzinne

Family members song

Mom, dad, mom, dad

Mom, dad, mom, dad

Brother, sister, brother, sister

 Brother, sister, brother, sister

Grandma, grandpa, grandma, grandpa

 Grandma, grandpa, grandma, grandpa

 I love my family…I love my family, oh yeah, yeah, I do.

I love my family…I love my family, oh yeah, yeah, it’s true.  X2

Zakres materiału na Styczeń– grupa Włóczykije i Skrzaty

My family tree – Moje drzewo rodzinne

Family – rodzina

Mummy – mama

Daddy – tata

Brother – brat

Sister – siostra

Baby – dziecko

Grandpa – dziadek

Grandma – babcia

Dawanie prezentów –  Here you are – proszę

Thank You – dziękuję

I love my family – kocham moją rodzinę

I have – Mam…

I don’t have – nie mam….

Family – wierszyk

Mummy , mummy , I love my mummy

Daddy, daddy, I love my daddy

Sister, sister, I love my sister

Brother, brother, I love my brother

Grandparents’ day – dzień babci I dziadka – poem

It’s grandparents day.

We are here to say.

We love grandparents in a major way.

Some are big, some are small.

It doesn’t matter, we love them all.

In winter, in summer , in rain, in sun.

Grandpa and grandma are super fun!

Daddy finger song

Daddy finger daddy finger where are you?

Here I am here I am,  how do you do?

Mummy finger mummy finger where are you?

Here I am here I am,  how do you do?

Brother finger brother finger where are you

Here I am here I am, how do you do?

Sister finger sister finger where are you

Here I am here I am how do you do?

Baby finger baby finger where are you

Here I am here I am, how do you do?

styczeń-kpo

Styczeń

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC STYCZEŃ

DLA GRUPY SKRZATY

  1. Mijają dni, miesiące, lata
  • rozwijanie mowy,
  • zapoznanie z różnymi rodzajami kalendarzy,
  • rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
  • poznawanie nazw miesięcy,
  • rozwijanie szybkości i zwinności,
  • rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
  • rozwijanie reakcji na ustalony sygnał,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • utrwalanie oznak pór roku,
  • zachęcanie do zakładania hodowli roślin,
  • obserwowanie wzrostu roślin,
  • rozwijanie słuchu fonematycznego,
  • utrwalanie nazw miesięcy,
  • rozwijanie sprawności fizycznej.
  1. Babcia i dziadek
  • rozwijanie mowy,
  • wzbudzanie szacunku dla osób starszych,
  • rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej,
  • rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
  • rozwijanie umiejętności liczenia,
  • rozpoznawanie i nazywanie masek i strojów balowych,
  • utrwalanie poznanych zapisów cyfrowych liczb,
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • umuzykalnianie dzieci,
  • rozwijanie umiejętności wyrażania świata za pomocą komunikatów niewerbalnych,
  • rozwijanie sprawności manualnej,
  • zachęcanie do sprawiania przyjemności dziadkom,
  • rozwijanie mowy i pamięci,
  • docenianie wpływu dziadka na wychowanie wnuków,
  • aktywne uczestniczenie w proponowanych zabawach,
  • obserwowanie swoich możliwości na tle innych.

Moja Babcia i mój Dziadek

Moja babcia i mój dziadek

To wspaniali są dziadkowie

Dziadek mnóstwo zna zagadek

Babcia bajkę nam opowie

 

Bo na świecie nie znajdziecie

Takich bajek i zagadek

Jakie wnukom opowiada moja babcia i mój dziadek

Poprosimy naszą babciu

Babciu z tajemniczą moną opowiadaj swoja bajkę a za każdą razem inną

Bo na świecie nie znajdziecie

Takich bajek i zagadek

Jakie wnukom opowiada moja babcia i mój dziadek

Posadzimy teraz dziadka na fotelu wiklinowym

Dziadku powiedz nam zagadkę

Całkiem nową, prosto z głowy

Bo na świecie nie znajdziecie

Takich bajek i zagadek

Jakie wnukom opowiada moja babcia i mój dziadek

Pytania do Babci i Dziadka

Babciu powiedz jaka byłaś w swoich szkolnych latach

Czy wolałaś w szkole siedzieć czy na dworze ganiać

Czego bałaś się naprawdę z czego się cieszyłaś

Czy lubiłaś śpiewać tańczyć czy cichutka byłaś

Czy dostałaś kiedyś lalkę albo może misie

Czy wolałaś czekoladę landrynki czy ptysie

Gdzie jeździłaś na wakacje z kim się przyjaźniłaś

I czy można cofnąć czas by zobaczyć jaka byłaś

Super by było tak wyczarować

By z małą babcią pospacerować

I z dziadkiem naszym małym chłopakiem

Na koniec świata iść górskim szlakiem

Dziadku przyznaj się czy dzieckiem raczej grzecznym byłeś

Procą łukiem czy pukawką w lesie się bawiłeś

Czy zrywałeś kiedyś jabłka w sadzie od sąsiada

Czy biegałeś po kałużach kiedy deszcz napadał

Czy ciągnąłeś za warkocze swoje koleżanki

Czy to prawda że z tornistra robiło się sanki

A czy w Indian i kowbojów bawić się lubiłeś

I czy można cofnąć czas by zobaczyć jaki byłeś

Super by było tak wyczarować

By z małą babcią pospacerować

I z dziadkiem naszym małym chłopakiem

Na koniec świata iść górskim szlakiem

Super by było tak wyczarować

By z małą babcią pospacerować

I z dziadkiem naszym małym chłopakiem

Na koniec świata iść górskim szlakiem

Babciu kocham Cię

Dziadku kocham Cię

Babciu kocham Cię

Dziadku kocham Cię

Super by było tak wyczarować

By z małą babcią pospacerować

I z dziadkiem naszym małym chłopakiem

Na koniec świata iść górskim szlakiem

Babciu kocham Cię

Dziadku kocham Cię

Babciu kocham Cię

Dziadku kocham Cię

Kto to Taki?

Kto to taki? Kto to taki?    

Kto pomysłów tysiąc ma?   

Kto to taki? Kto to taki?   

Kto historię świata zna?   

Kto to taki? Kto to taki?    

Z kim pierogi mogę gnieść?   

To pytanie moi mili  

niepotrzebne dzisiaj jest!     

To Babcia i Dziadek       

i to nie jest przypadek,   

że w serduszku chowam dla nich  

miejsca tyle jak stąd do gwiazd! 

To Babcia i Dziadek      

i to nie jest przypadek,   

że dziś powiem po raz setny  

kocham was!!!       

Kto to taki? Kto to taki?    

Kto ma zawsze dla mnie czas?   

Kto to taki? kto to taki?   

Kto zabawą zajmie nas?  

Kto to taki? Kto to taki?    

Kto warkocze umie pleść?    

To pytanie moi mili   

niepotrzebne dzisiaj jest!