Szanowni Państwo, z radością informujemy, że w naszej placówce wdrożyliśmy nowoczesny system do zarządzania przedszkolem – Kidplace. To innowacyjne narzędzie, które umożliwia pełną automatyzację rozliczeń oraz kompleksowe zarządzanie placówką z uwzględnieniem potrzeb wszystkich zaangażowanych stron – organów prowadzących, dyrekcji, nauczycieli i rodziców. Dzięki aplikacji możliwe będzie m.in.:
Automatyczne naliczanie wszystkich opłat,
Dokonywanie płatności online,
Zgłaszanie nieobecności dziecka,
Pełen wgląd w historię obecności,
Bezpieczny odbiór dzieci przez osoby upoważnione,
Komunikacja poprzez czat wbudowany w aplikację,
Tablica ogłoszeń z wszystkimi wydarzeniami, zdjęcia, jadłospisy.
Aplikacja dla przedszkoli Kidplace jest w pełni bezpieczna i spełnia wszystkie wymagane normy. Zachęcamy do regularnego korzystania z oprogramowania dla przedszkoli – wierzymy, że Kidplace stanie się dla Państwa wygodnym i niezawodnym narzędziem w codziennym kontakcie z naszą placówką. W razie pytań służymy pomocą.
Życzymy miłego korzystania z systemu!
WIERSZYK
B. Forma
Do przedszkola wcześnie rano grzeczny Jasio idzie z mamą. Mocno ją za rękę trzyma i z uśmiechem dzień zaczyna.
Jaś – wesoły przedszkolaczek niesie nowy swój plecaczek. A w nim skarby oraz misia wszystkim go przedstawi dzisiaj.
Teraz misiu razem z nami, będziesz bawić się klockami. Porozmawiasz z naszą panią i rysować będziesz z Anią.
Piosenka „JA BIEGNĘ DO PRZEDSZKOLA”
Choć na niebie słońce Śpi na białych chmurkach Wyskakuję z łóżka Jak z dziupli wiewiórka
I chociaż wczesna pora Ja biegnę do przedszkola I chociaż wczesna pora Ja bardzo cieszę się I chociaż wczesna pora Ja biegnę do przedszkola I chociaż wczesna pora Ja bardzo cieszę się
Auta śpią w garażach A ptaszki na drzewach Idę do przedszkola I wesoło śpiewam
I chociaż wczesna pora Ja biegnę do przedszkola I chociaż wczesna pora Ja bardzo cieszę się I chociaż wczesna pora Ja biegnę do przedszkola I chociaż wczesna pora Ja bardzo cieszę się
Czego uczymy się we wrześniu w grupie „Chochliki”?
Tydzień 1: Jestem w przedszkolu Tydzień 2: Jestem grzecznym przedszkolakiem Tydzień 3: Droga do przedszkola Tydzień 4: Jestem w parku i w lesie Tydzień 5: Jesień w sadzie
Umiejętności dziecka: -bawi się zgodnie z innymi dziećmi
-uważnie słucha i rozpoznaje głos kolegów
-wypowiada się na temat kącików w swojej sali
-nazywa kąciki zbaw
-bawi się zgodnie z zasadami wspólnego kodeksu
-wykonuje podskoki obu nóż
-idzie w parze podczas spaceru
-stara się podskakiwać obunóż
-zapamiętuje miejsce położenia przedmiotu
-rysuje siebie, przykleja kartkę ze swoim imieniem
-segreguje zabawki wg koloru
-rysuje swój autoportret
-właściwie posługuje się kredkami
-jest skoczne
-bawi się w sposób bezpieczny na placu
-skacze obunóż
-powtarza słowa rymowanki wykonując odpowiednie ruchy
-odkłada zabawki na miejsce
-odnajduje wyrazy przeciwstawne i je wypowiada
-posługuje się pojęciami wysoko, nisko
-śpiewa piosenkę i wykonuje właściwe ruchy
-zauważa zmiany w przyrodzie
-chętnie ćwiczy i śpiewa
-rozpoznaje osobę po opisie słownym
-jest spostrzegawcze
-dzieli się zabawkami
-przelicza i posługuje się pojęciami: na, pod, za ,obok
-prawidłowo wykonuje ćwiczenia artykulacyjne
-układa rytmy z wykorzystaniem zabawek
-zna pomieszczenia w przedszkolu i potrafi we właściwy sposób z nich korzystać
-wypowiada się zdaniem
-nie oddala się od grupy w czasie spaceru
-zauważa zmiany na drzewach
-potrafi się zrelaksować
-koloruje rysunek
-przestrzega ustalonych zasad
-odgaduje zagadki
-lepi z plasteliny określone przedmioty
-koloruje rysunek wg wzoru
-prawidłowo posługuje się kredkami
-przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zbaw na palcu
-odgaduje nazwy przedmiotów po dotyku
-szanuje zabawki
-bawi się zgodnie razem z innymi dziećmi
-reaguje na polecenia
-prawidłowo wykonuje ćwiczenia artykulacyjne
-odkłada zabawki na miejsce
-bawi się w sposób bezpieczny i zgodny
-wycina elementy puzzli
-składa obrazek w całość
-posługuje się określeniami: duży, mały
-rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie
-improwizuje do muzyki
-reaguje na polecenia
-samodzielnie przebiera się w szatni we właściwy strój
-szybko ustawia się w pary
-rysuje na określony temat
-odgaduje dźwięki wydawane przez instrumenty
-posługuje się w zabawie umiarkowanym głosem
-tworzy własne wypowiedzi
-chętnie uczestniczy w zabawach integracyjnych
-z uwagą i zachowując właściwą postawę ogląda film
-wypowiada się na temat treści filmu
-przestrzega zasad kodeksu
-odnajduje szybko parę
-aktywnie uczestniczy w zabawie muzyczno-ruchowe
-przestrzega ustalonych zasad
-bawi się zgodnie ze swoimi zainteresowaniami
-rysuje i koloruj samochody
-prawidłowo wykonuje ćwiczenia artykulacyjne
-aktywnie ćwiczy
-słucha uważnie nauczyciela
-przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie obserwacji
-zna zasady przechodzenia przez ulice i poruszania się po chodniku
