Czego będziemy się dowiadywać we wrześniu:
Umiejętności dziecka:
-opowiada o wakacjach-bawi się zgodnie z innymi dziećmi
-potrafi się przedstawić
-zna bohaterów naszych podręczników
-buduje dłuższe wypowiedzi
-zna zasady zachowania
-pamięta o zasadach bezpieczeństwa
-słucha poleceń nauczyciela
-rysuje siebie i podpisuje swoim imieniem
-jest sprawne manualnie
-tańczy i śpiewa razem z innymi
-rozpoznaje, nazywa i przedstawia różne emocje
-wypowiada się na forum grupy
-rytmizuje tekst
-odnajduje parę
-sprząta zabawki po zabawie
-nazywa drzewa i krzewy napotkane w czasie spaceru
-śpiewa nowo poznaną piosnkę
-przestrzega zasad kodeksu
-reaguje na polecenia nauczyciela
-wspólnie z innymi tworzy kodeks zasad
-przestrzega zasad ustalonego kodeksu
-jest sprawne ruchowo
-słucha uważnie opowiadania
-odpowiada na pytania
-dzieli słowa na sylaby
-jest spostrzegawcze
-przelicza prawidłowo w zakresie dostępnym dzieciom
-samodzielnie wykonuje
-opowiada o wakacjach-bawi się zgodnie z innymi dziećmi
-potrafi się przedstawić
-zna bohaterów naszych podręczników
-buduje dłuższe wypowiedzi
-zna zasady zachowania
-pamięta o zasadach bezpieczeństwa
-słucha poleceń nauczyciela
-rysuje siebie i podpisuje swoim imieniem
-jest sprawne manualnie
-tańczy i śpiewa razem z innymi
-rozpoznaje, nazywa i przedstawia różne emocje
-wypowiada się na forum grupy
-rytmizuje tekst
-odnajduje parę
-sprząta zabawki po zabawie
-nazywa drzewa i krzewy napotkane w czasie spaceru
-śpiewa nowo poznaną piosnkę
-przestrzega zasad kodeksu
-reaguje na polecenia nauczyciela
-wspólnie z innymi tworzy kodeks zasad
-przestrzega zasad ustalonego kodeksu
-jest sprawne ruchowo
-słucha uważnie opowiadania
-odpowiada na pytania
-dzieli słowa na sylaby
-jest spostrzegawcze
-przelicza prawidłowo w zakresie dostępnym dzieciom
-samodzielnie wykonuje
„Kodeks pięciolatka”
Pięciolatek dobrze wie,
jak ma w grupie bawić się.
Lalką, piłką czy klockami,
zawsze w zgodzie z kolegami.
Pięciolatek nie narzeka,
na swą kolej grzecznie czeka.
Chociaż czasem ktoś się krzywi,
wszyscy muszą być cierpliwi.
Pięciolatek, zuch nie lada,
po zabawie sam układa:
auta, misie w równym rządku,
bo nie boi się porządku.
Zna przedszkolak moc książeczek,
lecz nie podrze ich karteczek,
delikatnie je przekłada –
niszczyć książek nie wypada.
„Podajmy sobie ręce” (piosenka)
Chociaż świat dokoła
dziwny jest i wielki,
a my tacy mali,
mali jak kropelki.
Ref.: Podajmy sobie ręce
w zabawie i w piosence,
w ogródku przed domem,
na łące znajomej.
Podajmy sobie ręce
przez burze i przez tęcze,
pod gwiazdą daleką,
nad rzeczką i rzeką.
Kiedy nagle z bajki
zniknie dobra wróżka,
kiedy szary smutek
wpadnie do fartuszka.
Ref.: Podajmy sobie ręce…
Choć nas czasem dzielą
nieprzebyte góry,
nieskończone drogi,
zachmurzone chmury.
Ref.: Podajmy sobie ręce…
