Zamierzenia na miesiąc marzec dla grupy „Iskierki” i „Chochliki
Tydzień 1: W marcu jak w garncu
Tydzień 2: Dbamy o zdrowie na przedwiośniu
Tydzień 3: Nadchodzi wiosna
Tydzień 4: W gospodarstwie
Umiejętności dziecka:
-zna cechy marcowej pogody
-wypowiada się nt. treści wiersza
-odnajduje oznaki wiosny w naturze
-maluje akwarelami na określony temat
-prawidłowo korzysta z farb
-jest sprawne ruchowo
-przestrzega ustalonych zasad
-prawidłowo przelicza liczebnikami głównymi
-nazywa poszczególne kolory
-nazywa oznaki pogody
-gra na instrumentach perkusyjnych
-odpowiada na pytania związane z treścią opowiadania
-wymieni oznaki wiosny
-zauważa zmiany w przyrodzie wiosną
-śpiewa znane piosenki
-wypowiada się na określony temat
-wie jak należy dbać o zdrowie
-wymienia zdrowe produkty
-śpiewa i tańczy przy znanej piosence
-wypowiada się nt. różnych dyscyplin sportu
-rozpoznaje smaki
-przestrzega zasad higieny i bezpieczeństwa
-dostosowuje ubiór do warunków atmosferycznych
-odgaduje nazwy owoców
-wie kiedy i dlaczego należy myć ręce
-odgaduje nazwy przedmiotów dotykając je
-wie co jest potrzebne roślinom do życia
-zna znaczenie spacerów dla zdrowia każdego człowieka
-interesuje się zjawiskami wiosennymi
-wymienia cechy wiosny
-samodzielnie wykonuje pracę plastyczna
-wykonuje pracę wg instrukcji
-odgaduje nazwy dźwięków
-samodzielnie wykonuje pracę plastyczną
-opisuje wygląd roślin
-śpiewa piosenkę
-zna zwyczaje ptaków tj. bociana
-potrafi podać rytm do podanego słowa
-odgaduje zagadki
-nazywa poszczególne zwierzęta wiejskie
-odtwarza podany rytm
-precyzyjnie wycina elementy obrazka
-biega nie potrącając innych
-pomaga innym w potrzebie
-używa zwrotów grzecznościowych
-posługuje się pojęciami: na, pod, za, obok, przed
-nazywa kolory oraz rozpoznaje kwiaty
przestrzega zasad kodeksu przedszkolnego
-układa obrazek w całość
-chętnie pomaga innym w różnych czynnościach
-słucha informacji na temat tradycji wielkanocnych
-zna i wymieni te tradycje
-uważnie słucha wypowiedzi innych
określa wielkość przedmiotów
-samodzielnie wykonuje pracę
-jest dość sprawne ruchowo
-przestrzega zasad bezpieczeństwa
-sprawnie wykonuje skoki zajęcze
-słucha piosenki- śpiewa jej fragmenty
-powtarza fragmenty wiersza z pamięci
– rozpoznaje i nazywa zwierzęta gospodarskie
– wie jakie produkty otrzymujemy od zwierząt gospodarskiech
🌷🌼 Wesoła piosenka o wiośnie dla dzieci 🌷🌼
Wiosna puka dziś do drzwi,
czas na radość – śpiewaj, Ty!
Słońce świeci, ptaki grają,
kwiaty w trawie rozkwitają!
Hopsa, hopsa! Tańczmy wkoło,
wiosna śmieje się wesoło!
Zieleń wkoło, słychać pszczoły,
świat się robi kolorowy!
Deszcz wiosenny kapie z chmury,
budzi łąki, lasy oraz góry
Trawa rośnie, pachnie ziemia,
czas na śmiech i na marzenia!
Hopsa, hopsa! Tańczmy wkoło,
wiosna śmieje się wesoło!
Zieleń wkoło, słychać pszczoły,
świat się robi kolorowy!
Skowroneczek cicho śpiewa,
zielenią się już wszystkie drzewa!
Bocian wrócił hen z daleka,
w gnieździe już na młode czeka.
Hopsa, hopsa! Tańczmy wkoło,
wiosna śmieje się wesoło!
Zieleń wkoło, słychać pszczoły,
świat się robi kolorowy!
https://www.youtube.com/shorts/N3z2xuYh58Q
„Wiosna, ach wiosna” – zabawa rytmiczna z instrumentami
Wiosna, ach wiosna!
Kwiatki przyniosła,
słonko łapała,
ptaszki zawołała.
https://www.youtube.com/watch?v=h0WrmFa4KPs&list=RDh0WrmFa4KPs&start_radio=1
„Marcowy kucharz” – wiersz
W marcowym garze Marzec gotuje.
Pyszną potrawę dziś przygotuje.
Wsypie garść mrozu, dwie łyżki śniegu,
promyki słońca złapane w biegu.
Deszczu kropelki, sople lodowe
oraz krokusy dwa fioletowe.
Wszystko wymiesza, podgrzeje, schłodzi
I głośno krzyknie: „wiosna nadchodzi”.